英汉文化对比.ppt

第一单元;主要内容;为何要进行语言比照研究？;英汉比照研究始于何时？;

2.1.1主语与主题

2.1.2形合与意合

2.1.3树状与竹状

2.1.4静态与动态;2.1.1主语与主题;英语主语显著，汉语主题显著;你能找出“千里寻亲〞、“活到老，学到老〞中的主语吗？为什么？你能找出其中的主题吗？

试译以下这个简单的句子：

Adialectisknownbyeverylinguistinthisroom.

[参考译文1]一种方言被这间屋子里的每一个语言学家所懂得。

[参考译文2]有一种方言这间屋子里的每一个语言学家都懂得。

;翻译以下句子以熟练掌握这一技巧：;英语国家沿袭了古代希腊人非常严格和标准的语词系统。古代希腊人认为,语词系统与思维系统是相一致的,要表达一个清晰合理的思想就离不开清晰合理的词形和句法。而在一个毫无条理的陈述结构中,思想肯定也是杂乱无章的,而杂乱无章的思想是没有意义的。英语形合的特征正是在这样一种背景之下形成的。

与之相反,中国人重直觉,强调意念流,只要能够达意,词的形式是无关紧要的,词语之间的关系常在不言中,语法意义和逻辑关系常隐藏在字里行间。正所谓“辞,达而已矣〞(?论语.卫灵公?)。“小桥流水人家〞这句诗没有一个谓语动词,但其所描绘的画面和包含的意蕴却是回味无穷的。因而，汉语是追求意合的语言。;句子连接三种手段

〔内部连接或外部〕：;英汉句法结构差异：

英语句法结构重形合，语法呈显性，造句注重形式接应，句中多用关联词语

汉语句法结构重意合，语法呈隐性，造句注重逻辑事理顺序，往往以神统形，少用甚至不用关联词。;试比较以下的英汉句子;

翻译以下句子以熟练掌握这一技巧：

1.Astheweatherwasfine,wedecidedtoclimbthemountain.

〔由于〕天气很好，我们决定去爬山。

2.Mysisterwasexpectingme,soIhadtogonow.

我妹妹在等我，我得走了。

3.Abodyinmotionremainsinmotionataconstantspeedinastraightlineunlessacteduponbyanexternalforce.

没有外力的作用，运动的物体就连续做匀速直线运动。

4.Weknewspringwascomingaswehadseenarobin.

我们看见了一只知更鸟，知道春天快要到了。;2.1.3树状与竹状;汉语句子结构呈竹???状，逐节〔短语或小句〕展开。汉语的句子可以在同一施事或主题语之下按逻辑顺序铺陈，虽然小句间有逗号隔开，但语句的联系仍是紧密的。这样，英译汉时经常由英语的树状转化为汉语的竹节状。;例如：Theboy,whowascryingasifhisheartwouldbreak,said,whenIspoketohim,thathewasveryhungraybecausehehadhadnofoodfortwodays.

[参考译文]男孩哭得心都快碎了，当我问及他时，他说饿极了，有两天没吃了。

;课内练习

;2.Uponhisdeathin1826,JeffersonwasburiedunderastonewhichdescribedhimashehadwishedtoberememberedastheauthoroftheDeclarationonIndependenceandtheVirginiaStatuteforReligiousFreedomandthefatheroftheUniversityofVirginia.

1826年杰斐逊逝世。按他生前遗愿，在他墓地的石碑上刻着：独立宣言和弗吉尼亚州信教自由法令的作者，弗吉尼亚大学创立人之墓。;2.1.4静态与动态;;由此可见，英语是“静态〞的语言，而汉语那么是“动态〞的语言。“英语的静态修辞实质是名词优势和介词优势，而介词优势又是名词优势的必然结果。因为名词与名词之间要借助介词来联结。〞因此，在英译汉时常常要变“静〞为“动〞，摆脱名词化的框架和大量介词的干扰，突出原文的动态色彩。;课内练习

;;1.英汉文化比照;1.1文化心理;中国人结婚偏爱红色，而英美新娘却以白色礼服见常；在汉文化中,丧葬、哀悼时多以白色为主，而英美那么以黑色居多。中文有“红