人教新课标六年级上册数学教案比的意义1教学设计.doc

比的意义

教学目标:

???1.知识目标：理解比的意义,掌握比的读法和写法,认识比的各部分名称。

???2.能力目标：掌握求比值的方法,并能正确求出比的比值。

???3.情感目标：培养学生抽象、概括能力。

教学难点:理解比的意义,建立比的概念。

教学过程:

活动一:

???同学们,在每个星期一的早晨我们学校都会举行一种什么仪式?我们学校为什么要经常举行这种升旗活动呢?其实在我们的国旗里面还隐藏着许多有趣的数学问题呢?今天,我们就一起去探究一下。

???课件出示问题:一面红旗,长3分米,宽2分米,谁能用算式来表示长和宽的关系?

???在学生的回答中,老师选取两个答案:3÷2表示长是宽的几倍?和2÷3表示宽是长的几分之几?告诉学生这种关系除了用除法算式表示外,还可以用另外一种方式来表达,那就是——比。引出本节课内容“比的意义”。

活动二:

???(一)探究同类量的比。

???告诉学生3÷2除了表示长是宽的几倍外,还可以表示长和宽的比为3比2。让学生依次说出2÷3还可以表示什么意思?

???同学们,刚才我们都是把长和宽进行了比较,为什么一个是3比2,一个是2比3,让学生说说从中有什么收获?

???让学生举出生活中这样的例子。

???(二)探究非同类量的比。

???课件出示书中的第二个红点问题。

???让学生用算式表示如何求速度?