一年级下册语文10单元教案.docVIP

第10单元第1课时教学设计

年级：一科目：语文备课老师：冯园园

教学内容：雨铃铛

教学目标：1.认读11个生字，理解课文。

2、能流利的朗读课文，在读中引导学生大胆想象。

教学重点：1、认字。2、正确、流畅地朗读课文，再读中引导学生大胆想象。

教学难点：再读中引导学生大胆想象。

课前打算课件

教学过程：

一、“导”：谜语导入（课件出示）

1、课件出示谜语：多数线儿长又细，上连天来下接地，线长不能做鞋袜，线多不能缝新衣。

二、“学”初读课文（课件出示）

1、小挚友喜爱雨姐姐的这首儿歌吗？那就选择自己喜爱的方式读一读吧！

2、指名读读课文

三、“展”学习生字

1、出示单个的生字

2、（放下雨图）师：下雨了，咱们的雨点小珍宝就藏在里面，谁能认出它，雨点小珍宝就和谁交挚友！（课件出示点一下生字就从雨中从小到大的出现）

四、“点”

小挚友们交上很多可爱的好挚友，情愿和它们和老师一起再来把儿歌有感情地朗读一遍吗？

那我们该怎么读呢？（轻轻地）请个别小挚友来试试，再齐读

五、“练”

雨姐姐这儿还不少春雨的声音呢！想听听吗？让你来想想它们像什么？

六、“拓”先放课件再填空：沙沙响，沙沙响，春雨洒在房檐上,房檐上挂水珠，似乎----------------。

个案修改：

作业设计：1、制作生字卡片。2、熟读课文