高考总复习语文53 第四部分任务三第2讲正确使用标点符号.pptxVIP

;任务三突破考点有效备考

第2讲正确使用标点符号;标点符号用法繁杂，容易出错，学生不易掌握。它的考查形式也多样，2019年全国Ⅱ卷、2020年全国Ⅰ卷、2020年新高考Ⅰ卷、2022年全国甲卷打破了以往判断标点符号使用正误的考查形式，着重考查标点符号的用法。2023年新课标Ⅰ卷一改过去客观题的形式，采用主观题的形式进行考查，且考查了之前较少考查的逗号的用法，要求考生分析句中的逗号“是怎样增强表现力的”。无论高考对标点符号如何考查，都要求考生掌握标点符号的使用规则，形成完整的知识体系。;年份;年份;活动一了解标点符号的用法;用法;用法;1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……

B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。

C．在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。

D．那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。;D解析：A项，顿号均应改为逗号。并列词语后有“啊”“呀”“哇”“啦”等语气助词时，中间应用逗号。B项，固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义。“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察，中间不能用顿号分开。C项，句子内部的并列成分不属于同一层次，小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号，故“淮剧”后面的顿号和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”之间的顿号均应改为逗号。D项，用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号。“七八岁”之间没加顿号是正确的。;(二)逗号表示句子中较小的停顿

比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。;用法;2．下列各句中，逗号使用不正确的一项是()

A．去哪里，小红？

B．清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。

C．原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

D．这翻滚的麦浪???这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。;C解析：A项，倒装句成分之间的停顿用逗号，使用正确。B项，同位语之间的停顿用逗号，使用正确。C项，句子中大的并列成分之间用逗号，小的并列成分之间用顿号，故第一个和第三个逗号应改为顿号。D项，句中虽有并列成分，但第一个和第二个逗号使用正确。;(三)分号表示复句内部不同分句之间的停顿

分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复句的内部层次。分号是介于逗号和句号之间的一种符号。;注意事项;注意事项;3．下列各句中，分号使用不正确的一项是()

A．他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。

B．做要靠想来指导；想要靠做来证明。

C．经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

D．我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

B解析：B项，并列分句内部没有逗号，不能直接用分号，应把分号改为逗号。;(四)冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿

冒号起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文有所注意；有时表示下文是对上文的解释说明。;用法;用法;4．下列各句中，冒号使用正确的一项是()

A．教师，爱护学生；学生，尊敬老师：师生关系非常融洽。

B．一个人在世界上要担任三种角色：即在工作岗位上是职业人，在家庭中是家庭人，在社会中是社会人。

C．班主任宣布：本次班会有三项内容：一是期中考试成绩分析，二是颁奖，三是成绩优秀者经验介绍。

D．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。”;A解析：B项，冒号与“即”只能保留一个，可以将冒号改为逗号。C项，一个句子中不能同时使用两个冒号，应将其中一个改为逗号。D项，将说话人的话分为两部分，“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号，应把冒号改为逗号。;(五)问号表示一句问话说完之后的停顿;注意事项;5．下列各句中，问号使用正确的一项是()

A．景区内票价由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。

B．这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？

C．除了你能去，谁还能去呢？他吗？他能去吗？

D．到底要怎样呢？你。;C解析：A项，问号应改为逗号。句子中虽用了疑问代词，但全句是陈述语气，句中不用问号。B项，第二个和第三个问号均应改为逗号。选择问句中不管有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各分句间用逗号；但如果是连续发问，则每一问都要用问号。D项，问号应改为逗号，末尾的句号应改为问号。问话