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学校植树节活动方案2025大全

我们人类多栽一棵树就多增加一片新绿，亿万棵树连起来，不就染绿了祖国漂亮的幅员。关于初二年级植树节作文如下，请大家观赏。下面我给大家整理学校植树节活动方案2025大全，盼望大家喜爱！

学校植树节活动方案2025大全1

一、活动背景

阳春三月，又是一年草长莺飞时，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热忱。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心供应了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。为此，我们建筑与艺术系团总支学生会青年志愿者效劳队和生活保健部在3月12日植树节降临之际，组织我系师生在我们漂亮校内进展一次植树活动，践行志愿者精神，共创美妙校内。

二、活动主题

亲近自然，建立绿色校内

三、活动目标

1、情感目标：在活动中，发挥主子翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互协助，能像一家人一样相亲相爱。

2、学问目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，增加环保意识，生态意识，以到达为学校、社会增加绿色，净化、美化环境的目的，并去社区、街道向居民和行人传播。

四、活动时间

20__年3月12日下午14：00~16：00

五、活动地点

__建院四教广场

六、参与人员

院系领导与教师，建筑与艺术系全体学生

七、活动流程

1、活动前期打算：青年志愿者效劳队负责筹划书的起草和完善，并在活动中作为应急小组，处理突发事务。如：不会包扎，不会涂药，物品搬放等。生活保健部负责与园林方面的教师进展联系，确定树苗的品种，购置的方式等，并负责护树爱护卡、关爱花草传播牌和启动仪式上须要的充气拱，横幅等的联系。青志队和生活保健部负责物品的购置。

青志队和生活保健部负责联系通讯社，派出资深记者对活动进展跟踪报道，并在校报及院级报刊进展文章发表。在活动前后进展播送传播，使志愿活动深化人心。活动期间进展照片记实，活动后进展照片展览，做好dv发表在院系的网站上，同时写成新闻稿上报市团委。务必扩大活动影响力。

2、活动时间支配：

09：00青年志愿者效劳队和生活保健部的干事在四教广场上签到，和工作人员一起布置启动仪式的会场

12：30青年志愿者效劳队和生活保健部的干事去取树苗和借植树用的工具

13：00青年志愿者效劳队和生活保健部的干事和志愿者共同挖坑

13：40纪检部负责组织学生到场和维护会场的气氛

14：00__建院建筑与艺术系首届植树节启动仪式开幕

14：30签名和植树

15：30收尾工作的支配与开展

3、活动后期支配：对树木进展承包，其所在班级负责日后对本班的树木进展维护。系上的树木由青年志愿者效劳队和生活保健部进展维护。如树木出现以外损伤或死亡，追究其所在班级和部门的责任。

八、活动详细支配(人员的调配问题由现场状况而定)

1、启动仪式现场的布置：协作工作人员架好充气拱。借桌椅并布置好。会场的装饰：气球，盆景，海报……

2、领取树苗和借工具：梁琨负责领取树苗，尚艺负责借工具

3、挖坑：男生负责，要求坑适宜，留意平安。女生负责对树苗和工具系红丝带

4、启动仪式上女生负责签名点，男生负责植树点

5、植树时先让院系领导及教师做示范，然后再依次种植

6、收尾工作：由两部门干事共同完成，如：桌椅、盆景、工具的归还……

九、留意事项

1、青年志愿者效劳队全体成员于活动前进展培训，处理突发事务。

2、必需听从指挥，不能胡乱进展护树植树活动。

3、爱惜好植树区的树木，保持好植树区的清洁卫生，不要随意践踏草坪。

4、留意自身平安及卫生，在规定时间内完成任务。

5、传播标语内容要安康、踊跃向上，写清系别并固定好。

6、各班的护树爱护卡写清系别、班级并固定好。

学校植树节活动方案2025大全2

一、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参加，传播与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验胜利的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保意识，生态意识，以到达为班级、学校、社会增加绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：

踊跃行动起来，争做护绿使者。

三、活动时间：

___

四、活动内容：

1、发动：

团委在3月10日晨会上向全体同学介绍绿色植物的作用并发出号召：人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、实践：

①将学校草坪划分到各班，让各班负责进展养护;

②以各班团支部为单位种植一盆绿色欣赏植物，等其强壮时放到讲台;

③周六在家检查一下自己身边的树木，须要支架的支架，浇水施肥;在自家四周种一棵小树，撰写视察日记或试验报告;

3、沟通：

电视资料片辅导和科常课讲座，收集有关植物生长学问在班会上沟通、传播。