震后重生：灾区中学生生命意义感的探寻与重塑.docx

震后重生：灾区中学生生命意义感的探寻与重塑

一、引言

1.1研究背景

地震等自然灾害具有突发性和巨大破坏性，往往在瞬间改变人们的生活，给受灾地区带来难以估量的损失，不仅造成大量人员伤亡和财产损失，也对受灾群众的心理产生强烈冲击。中学生作为一个特殊群体，正处于身心发展的关键时期，认知、情感和自我意识等方面尚未完全成熟，在面对地震灾难时，其心理承受能力相对较弱，更容易受到心理创伤。

相关研究表明，地震后灾区中学生可能会出现一系列心理问题，如创伤后应激障碍（PTSD）、焦虑、抑郁等。有研究对汶川地震后都江堰地区青少年进行调查，结果显示PTSD的检出率为15.9%，焦虑症状的检出率为40.8