六年级数学下学期期末全真模拟卷（3）-六年级数学下学期考试满分全（沪教版）(）.docx

六年级数学下学期期末全真模拟卷（3）（沪教版）

（满分100分，完卷时间90分钟）

考生注意：

1．本试卷含三个大题，共28题．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效．

2．除第一、二大题外，其余各题如无特别说明，都必须在答题纸的相应位置上写出解题的主要步骤．

一．选择题（共6小题）

1．下列说法正确的有（）

A．有理数不是负数就是正数

B．任何有理数都有相反数

C．任何有理数都有倒数

D．绝对值等于相反数的数是负数

【分析】根据有理数的相关概念，用排除法即可解答．

【解答】解：A、有理数不是负数就是正数，还可能是0，原说法错误，故此选项不符合题意；

B、任何有理数都有相反数，原说法正确，故此选项符合题意；

C、不是任何有理数都有倒数，0就没有倒数，原说法错误，故此选项不符合题意；

D、绝对值等于相反数的数是负数或0，原说法错误，故此选项不符合题意；

故选：B．

【点评】本题考查了有理数、相反数、绝对值和倒数．解题的的关键是掌握有理数、相反数、绝对值和倒数的定义．

2．下列方程组中，属于二元一次方程组的是（）

A． B．

C． D．

【分析】根据二元一次方程组的基本形式及特点进行判断，即①方程组中的两个方程都是整式方程．②方程组中共含有两个未知数．③每个方程都是一次方程．

【解答】解：A、该方程组中的第二个方程的最高次数为2，不是二元一次方程组，故本选项不符合题意；

B、该方程组的第一个方程是分式方程，不是二元一次方程组，故本选项不符合题意；

C、该方程组符合二元一次方程组的定义，故本选项符合题意；

D、该方程组中含有3个未知数，不是二元一次方程组，故本选项不符合题意；

故选：C．

【点评】本题主要考查二元一次方程组的判定，解题的关键是熟练掌握二元一次方程组的基本形式及特点．

3．如图，已知点C为线段AB的中点，D为CB上一点，下列关系表示错误的是（）

A．CD＝AC﹣DB B．BD+AC＝2BC﹣CD

C．2CD＝2AD﹣AB D．AB﹣CD＝AC﹣BD

【分析】根据图形可以明确线段之间的关系，对线段CD、BD、AD进行和、差转化，即可发现错误选项．

【解答】解：∵C是线段AB的中点，

∴AC＝BC，AB＝2BC＝2AC，

∴CD＝BC﹣BD＝AB﹣BD＝AC﹣BD；

∵BD+AC＝AB﹣CD＝2BC﹣CD；

∵CD＝AD﹣AC，

∴2CD＝2AD﹣2AC＝2AD﹣AB；

∴选项A、B、C均正确．

而答案D中，AB﹣CD＝AC+BD；

∴答案D错误符合题意．

故选：D．

【点评】本题考查的是线段的长度计算，熟练进行线段的和、差、倍、分计算是解决本题的关键．

4．已知a、b是不为0的有理数，且|a|＝﹣a，|b|＝b，|a|＞|b|，那么用数轴上的点来表示a、b，正确的是（）

A． B．

C． D．

【分析】根据绝对值的性质可得a≤0，b≥0，再根据|a|＞|b|可得a距离原点比b距离原点远，进而可得答案．

【解答】解：∵|a|＝﹣a，|b|＝b，

∴a≤0，b≥0，

∵|a|＞|b|，

∴表示数a的点到原点的距离比b到原点的距离大，

故选：C．

【点评】此题主要考查了绝对值，关键是掌握正数绝对值等于它本身，负数的绝对值等于它的相反数，0的绝对值为0．

5．方程组的解的情况是（）

A． B． C．无解 D．无数组解

【分析】所谓方程组的解，指的是该数值满足方程组中的每一方程．

【解答】解：观察方程组，

发现第一个方程可以变形为10x﹣y＝35，

显然该方程组有无数组解．

故选：D．

【点评】本题考查了二元一次方程组的解．解题的关键是注意观察两个方程的未知数的系数之间的关系．

6．下面不能检验直线与平面垂直的工具是（）

A．铅垂线 B．三角尺 C．长方形纸片 D．合页型折纸

【分析】根据直线与平面垂直的意义进行判断即可．

【解答】解：铅垂线、三角尺、合页型折纸可以检验直线与平面垂直，而长方形纸片是检验直线与平面平行的方法，

故选：C．

【点评】本题考查垂线，掌握直线与平面垂直的意义是正确判断的前提．

二．填空题（共12小题）

7．的相反数是﹣．

【分析】根据相反数的定义可得出答案．

【解答】解：的相反数是﹣．

故答案为：﹣．

【点评】本题考查了相反数．解题的关键是明确相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．

8．﹣1的绝对值是1．

【分析】根据绝对值的代数意义解答即可．

【解答】解：﹣1的绝对值是1，

故答案为：1．

【点评】本题考查了绝对值的定义，负数的绝对值等于它的相反数是解题的关键．

9．计算：＝．

【分析】先求出（﹣）3，再求它的相反数即可．

【解