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《茶黄螨》(教案)-中职农林牧渔大类《植物保护技术》高教版(全一册)
核心素养教学目标
知识目标
学生能够精准阐述茶黄螨的分类地位、形态特征,详细说明成螨、幼螨、卵等不同虫态的颜色、大小、结构特点,以及茶黄螨与其他螨类在形态上的区别。
熟练掌握茶黄螨在茄子、辣椒、番茄等茄科蔬菜上的危害症状,准确描述叶片、嫩茎、果实等部位受害后的变化特征,包括叶片卷曲、变色,果实表皮粗糙等现象。
全面理解茶黄螨的生活史、发生规律,清晰掌握其越冬场所、繁殖方式、年发生代数,以及温度、湿度、种植密度等环境因素对其发生发展的影响机制。
准确掌握茶黄螨综合防治技术,深入理解农业防治、物理防治、生物防治和化学防治等措施的原理、具体操作方法和适用场景,明确各项防治技术的优缺点及相互配合要点。
能力目标
通过观察实物标本、显微镜下形态、图片及视频资料,学生能够快速且准确地识别茶黄螨不同虫态,显著提升昆虫形态观察与识别能力以及病害诊断能力。
能够运用所学知识,结合田间实际环境条件、茄科蔬菜生长阶段和茶黄螨发生情况,科学分析其发生发展趋势,并制定出切实可行的个性化防治方案,提高解决实际生产问题的能力。
熟练掌握茶黄螨田间调查方法,包括调查样本的科学选取、虫口密度和危害程度的准确评估计算,有效提升数据采集、整理和分析处理能力。
能够熟练操作常用的农业生产工具和农药喷洒设备,规范实施茶黄螨防治措施,如精准控制农药用量和喷洒均匀度,增强实际动手操作能力和安全生产意识。
素养目标
培养学生对农林牧渔专业的认同感和使命感,激发学生投身农业生产、保障蔬菜安全生产、服务“三农”的热情,树立正确的职业价值观。
在学习和实践过程中,引导学生养成严谨认真、实事求是的科学态度,注重观察细节,培养探索精神和创新意识,提升专业素养。
强化学生的生态环境保护意识,使学生深刻认识到在害虫防治过程中,合理运用绿色防控技术,减少化学农药使用对生态环境和农产品质量安全的重要性,推动农业可持续发展。
通过小组合作学习和实践活动,有效提升学生的团队协作能力和沟通交流能力,培养学生的团队精神和集体荣誉感,增强学生的社会责任感。
教学重难点
教学重点
茶黄螨的形态特征、生活史及发生规律,这是识别害虫、预测发生危害的重要基础。
茶黄螨综合防治技术,尤其是物理防治中的黄板诱杀、化学防治中农药的合理选择与使用时机和方法,是解决实际生产问题的关键。
教学难点
准确辨别茶黄螨与其他小型螨类害虫在形态上的细微差异,需要学生具备较强的观察能力、比较分析能力和一定的实践经验。
根据不同的种植环境、气候条件、茄科蔬菜品种和茶黄螨发生程度,灵活选择和综合运用各种防治措施,制定科学合理、经济有效的个性化防治方案,要求学生深入理解防治技术原理并能熟练应用。
教学过程
课程导入(5分钟)
教师活动:展示一段辣椒种植园因茶黄螨危害严重的视频,视频中辣椒叶片卷曲、皱缩,颜色发黄,生长缓慢。播放结束后,提问学生:“同学们,看到视频里这些辣椒的异常状态,大家能猜到是什么原因造成的吗?这种害虫又会给茄科蔬菜生产带来怎样的影响呢?”接着,展示几张茄子、番茄受茶黄螨危害后的高清图片,引导学生观察叶片、果实的变化,然后说道:“今天我们就来认识这种危害茄科蔬菜的害虫——茶黄螨,学习如何防治它。”
学生活动:认真观看视频和图片,积极思考教师提出的问题,部分学生结合已有知识或生活经验发表看法,带着好奇心和求知欲进入新课学习。
设计意图:通过直观的视频和图片展示,创设真实的问题情境,让学生直观感受茶黄螨对茄科蔬菜的危害,激发学生的学习兴趣和探究欲望,自然地引入本节课的教学内容。
知识讲解(15分钟)
1.茶黄螨的分类地位和形态特征(5分钟)
教师活动:利用多媒体课件,展示茶黄螨在节肢动物门、蛛形纲、蜱螨目下的分类地位。随后,分别展示茶黄螨成螨、幼螨、卵的高清图片,以及显微镜下的形态结构。讲解成螨时,指出其体躯阔卵形,长约0.2毫米,淡黄至橙黄色,半透明,足4对;幼螨体背有一白色纵带,足3对。同时,对比其他常见螨类的形态,强调茶黄螨的独特之处,如个体微小、体色和足的数量等特征。
学生活动:认真听讲,仔细观察课件中的图片,做好笔记,跟随教师的讲解理解茶黄螨的形态特征,积极回答教师提出的问题,加深对知识的记忆。
设计意图:通过多媒体展示和详细讲解,将茶黄螨微小的形态特征直观呈现,培养学生的观察能力和形态辨别能力,使学生能够准确识别茶黄螨不同虫态,为田间害虫识别奠定基础。
1.茶黄螨的生活史和发生规律(5分钟)
教师活动:运用动画演示茶黄螨的生活史,从卵的孵化、幼螨的生长发育、若螨的形成到成螨的繁殖,详细讲解每个阶段的特点、所需时间和生活习性。例如,“茶黄螨卵椭圆形,无色透明,表面具纵纹,在适宜条件下2-3天即可孵化。幼螨孵
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