第24课《带上她的眼睛》课件-2024-2025学年七年级语文下册同步备课（统编版2024）.pptx

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同学们，看过这些影视作品吗?知道它们是根据谁的作品改编的吗?;;1.概括故事情节，分析小说中的人物形象特点。

2.理解科幻小说的特点，鉴赏悬念、对比等写作手法。

3.赏析文章的思想内涵，概括文章的主题。

;作者简介;;;;点缀（）漫步（）岩浆（）

迟钝（）蒙眬（）地幔（）

闲暇（）凸现（）孤零零（）

拍shè（）wèi蓝（）不qī而至（）

合lǒng（）yín唱（）心有灵xī（）

鞠gōng（）天yá海角（）;人迹罕至：;标题《带上她的眼睛》你有什么疑问？;文章标题的作用：;（1）带上她的眼睛去干嘛？

带上她的眼睛去度假。

（2）为什么要带上她的眼睛？

因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。所以带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。;小说中有哪些人物？主要人物是谁？

主人公是谁？;

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;开端：

发展：

高潮：

结局：;根据文章内容画一画“我”的游踪示意图。;;;作者善于制造悬念，文中也在多处埋下伏笔，请结合文中的悬念和伏笔，体会其作用。;;悬念，文章的开头或文章中提出问题，摆出矛盾或设置疑团，引起读者的关注。悬念的特点，是将疑问悬在那里，或者“顾左右而言他”，故意不予理会，或者做出种种猜想，令人念念不忘。;;;1.小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。文中这么多的伏笔和照应，归根结底，都是为了表现小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样？;

平静。第44段。;3.身陷绝境却如此平静，请问小姑娘强大的精神力量从何而来？带着这个问题，让我们齐声朗读第44、45两段，说说小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质。;4.朗读第45，46，47段，在朗读中进一步感悟人性的崇高与伟大。;如何理解小说中的“我”和小姑娘这两个人物形象？;结合作品，比较《伟大的悲剧》和本文的异同。;;在叙事特征上，刘慈欣承袭了古典主义科幻小说中节奏紧张、情节生动的特征。在看似平实拙朴的语言中，作家浓墨重彩地渲染了科学和自然的伟大力量，作品洋溢着英雄主义的情怀。在人物方面，刘慈欣的小说继承了古典科幻小说中的人物塑造规律，即无论是技术人员还是普通人，他们一定要在社会的变革中被推向改变世界的精英舞台。;开端：带着“眼睛”去度假

发展：带小姑娘进行草原之旅

高潮：“落日六号”的失事过程

结局：灰色生活得以改变;未来就像盛夏的大雨，

在我们还不及撑开伞时就扑面而来。

——刘慈欣;1.下列词语中画线的字注音有误的一项是();2.下列成语使用不正确的一项是()