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2025义务教育体育与健康新课标课程标准考试练习题和答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.2025版义务教育体育与健康新课标强调以（）为核心，培养学生体育与健康学科核心素养。

A.健康第一

B.技能传授

C.竞技比赛

D.知识学习

2.体育与健康课程内容根据（）划分为基本运动技能、体能、专项运动技能和健康教育四个学习方面。

A.学生兴趣

B.运动项目特点

C.课程目标

D.教学资源

3.以下哪项不属于基本运动技能中的移动类动作（）

A.奔跑

B.跳跃

C.投掷

D.滑行

4.体能是指机体在（）活动中所表现出来的能力。

A.体育

B.日常

C.一切身体

D.竞技

5.在专项运动技能学习中，义务教育阶段重点发展（）运动项目。

A.高水平竞技

B.基础且普及性强的

C.新兴时尚的

D.适合少数人参与的

6.健康教育内容中，关于合理营养与食品安全，小学阶段要求学生了解（）。

A.食物营养成分及作用

B.膳食宝塔

C.常见食物的营养价值

D.营养与健康的关系

7.体育与健康课程教学中，（）是落实课程目标的重要途径。

A.课堂教学

B.课外锻炼

C.运动竞赛

D.家庭体育

8.课程标准中提出的教学评价应遵循（）原则，全面、客观、公正地评价学生的学习情况。

A.过程性评价为主

B.终结性评价为主

C.定性评价为主

D.定量评价为主

9.下列哪种教学方法更适合用于学生掌握新的运动技能（）

A.讲解法

B.练习法

C.比赛法

D.游戏法

10.体育与健康课程资源包括人力资源、物力资源、（）和信息资源等。

A.自然资源

B.场地资源

C.教材资源

D.文化资源

11.义务教育阶段体育与健康课程各水平段的划分依据是（）。

A.学生年龄

B.学生身心发展特征

C.学生运动能力

D.教学内容难度

12.在体育教学中，对于身体有特殊情况的学生，教师应（）。

A.让其自由活动

B.安排特殊的教学内容和要求

C.劝其不要参与体育活动

D.按照正常教学要求对待

13.体育与健康课程目标中的运动能力目标不包括（）。

A.基本运动能力

B.专项运动能力

C.运动认知能力

D.运动损伤预防能力

14.以下哪种运动项目属于体操类专项运动技能（）

A.太极拳

B.啦啦操

C.篮球

D.游泳

15.课程标准中强调培养学生的体育品德，以下不属于体育品德范畴的是（）

A.遵守规则

B.团队合作

C.运动兴趣

D.尊重他人

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.2025版义务教育体育与健康新课标课程理念包括（）

A.坚持健康第一

B.落实“教会、勤练、常赛”

C.注重因材施教

D.关注学生个体差异

2.基本运动技能中的操控类动作包括（）

A.传球

B.接球

C.运球

D.投篮

3.体能的主要内容包括（）

A.身体形态

B.身体机能

C.运动素质

D.心理品质

4.体育与健康课程的教学评价内容包括（）

A.学生的学习态度

B.学生的运动技能掌握情况

C.学生的体能发展水平

D.学生的体育品德表现

5.开发和利用体育与健康课程资源的原则有（）

A.因地制宜原则

B.经济性原则

C.多样性原则

D.教育性原则

三、判断题（每题2分，共20分）

1.2025版义务教育体育与健康新课标只注重学生运动技能的培养，忽视了健康教育。（）

2.基本运动技能是专项运动技能学习的基础。（）

3.体能训练只需要在体育课上进行，无需课外锻炼。（）

4.教学中教师应根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法。（）

5.体育与健康课程资源仅指学校的体育场地和器材。（）

6.对于体育成绩差的学生，教师应给予更多的批评和指责。（）

7.运动能力的提高主要依赖于先天的身体素质，后天训练作用不大。（）

8.健康教育内容应贯穿于体育与健康课程的始终。（）

9.体育比赛是提高学生运动技能和培养体育品德的重要途径。（）

10.课程标准中的各学习方面是相互独立的，没有关联。（）

四、简答题（每题10分，共20分）

1.简述2025版义务教育体育与健康新课标中体育与健康学科核心素养的主要内容。

2.谈谈在体育教学中如何落实“教会、勤练、常赛”的课程理念。

五、论述题（15分）

结合实际，论述体育与健康课程对促进学生全面发展的重要意义。

答案

一、单项选择题

1.A

2.C

3.C

4.C

5.B

6.C

7.