3.3.3 感觉与运动（第1课时）（新教材课件）-2024-2025学年七年级生物下册（北京版2024）.pptxVIP

感觉和运动（第1课时）北京版2024七年级/下册/第三单元/第3章/第3节/感觉和运动

本节课目标0102通过观察耳和眼的结构模型（模式图），明确结构之间的位置关系，描述各部分的结构与功能，分别说出听觉和视觉的形成部位，建立结构与功能观根据观察结果以及感觉的学习，提出爱耳护眼的倡议，并为感觉障碍人士提出帮助措施

眼睛的结构01

眼的结构眼的附属结构思考：人在哭泣的时候，为什么会出现“一把鼻涕一把泪”的情形？

眼的结构眼的结构外膜巩膜角膜

眼的结构眼的结构中膜脉络膜虹膜睫状体瞳孔脉络膜：有丰富的血管和色素细胞虹膜：“眼睛”的颜色

眼的结构当环境光线出现明暗变化时，瞳孔有什么变化规律？弱光时，瞳孔扩大，增加进入眼内的光，使视网膜得到足够的光刺激。强光时，瞳孔缩小，保护视网膜不受过强光的刺激

眼的结构眼的结构内膜视网膜接受光线刺激的感受器，其中所含的感光色素在光的作用下发生化学变化，使感光细胞产生神经冲动（兴奋）。感光细胞

眼的结构眼的结构内容物玻璃体房水晶状体角膜、房水、晶状体和玻璃体组成眼的折光系统。主要起折射作用的是晶状体。

视觉的形成02

外界光线到达视网膜要经过哪些结构？物体反射的光线角膜房水（瞳孔）晶状体玻璃体视网膜

视觉的形成过程在人注视物体时，物体反射的一部分光线会进入人眼中，经过眼球的折射和调节，会在视网膜上形成清晰的倒像。

视觉的形成过程光刺激能够引起视网膜上的感光细胞接受刺激产生兴奋，并沿着视神经传递到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。

视觉的形成过程总结：人的视觉是由______、___________和_________________共同参与形成的眼视神经大脑皮层的视觉中枢

科学用眼保护眼的健康03

近视眼与远视眼请近视眼的同学摘下自己的眼镜，用手感受眼镜片外侧和中央的薄厚情况。近视大多数是由于眼的前后径过长，有时是由于角膜的曲度增大所致，可以通过佩戴凹透镜加以矫正。

近视眼与远视眼请远视眼的同学摘下自己的眼镜，用手感受眼镜片外侧和中央的薄厚情况。远视大多数是由于眼的前后径过短，有时是由于角膜的曲度减小所致，可以通过佩戴凸透镜加以矫正。

近视眼与远视眼

科学用眼当有轻微的和初发的视觉异常时，可以通过适当休息或眼部保健恢复正常。

科学用眼请你说出常见的一些不健康用眼的例子，并说出原因。

耳的结构与听觉的形成04

耳的结构外耳中耳内耳

耳的结构外耳：收集声波,将外界声波收集并引导至外耳道,最终传导至鼓膜。

耳的结构中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成。鼓膜是一层薄膜，能将声波转化为机械振动，听小骨将鼓膜的振动放大并传导至内耳。

耳的结构咽鼓管连通咽部和中耳，可调节中耳气压，使鼓膜内外气压平衡

耳的结构内耳由前庭、半规管和耳蜗组成。前庭和半规管感受头部位置变动。

耳的结构听小骨向内传递振动到内耳的耳蜗；耳蜗内的听觉感受器将声波引起的机械振动转化为听神经上的信号——兴奋毛细胞

听觉的形成过程

听觉的形成过程总结：人的听觉是由______、___________和_________________共同参与形成的耳听神经大脑皮层的听觉中枢

视觉:光波刺激

听觉：声波振动刺激感官刺激类型视觉：视网膜上的视杆细胞和视锥细胞

听觉：耳蜗内的毛细胞感受器位置视觉：传递至大脑皮层的视觉中枢。

听觉：传递至大脑皮层的听觉中枢。信号传递终点视觉与听觉的异同刺激-感受器-传入神经-神经中枢（大脑皮层）感觉≠反射

科学用耳保护耳的健康05

长时间暴露于高强度噪音会导致听力下降，甚至永久性耳聋。

应尽量避免在噪音环境中长时间停留，如工厂、机场等。避免长时间暴露于噪音使用棉签等工具清洁耳道时，应避免插入过深，以免损伤鼓膜。

可以用棉签轻轻擦拭外耳道，但不要试图清理耳垢深处。正确清洁耳道的方法严禁用尖锐物品如发夹、牙签等掏耳朵，以免刺伤鼓膜或耳道。

如果耳垢过多或耳道不适，应及时就医，由专业医生进行处理。尖锐物品的危险性保护听力

关爱感觉障碍人群我们能为感觉障碍人士提出哪些建议和帮助措施呢？

知识拓展——眼睛的进化

课堂小练D1．如图是人眼结构示意图，下列叙述不正确的是（）A．①可以调节瞳孔的大小B．③对光线有折射作用C．④是角膜，无色透明D．⑤是虹膜，呈白色

课堂小练C2、3月3日是“全国爱耳日”。2023年第24次全国爱耳日主题为：“科学爱耳护耳，实现主动健康”。下列有关耳的叙述中不正确的是（）A．听觉的形成部位是在图中的⑤B．⑦具有传导和放大声波的作用C．飞机起飞或下降时，咀嚼糖果可以使①的内外压力平衡D．鼻、咽、喉发炎时，病菌