3.4大小比较 （课件）-2024-2025学年一年级下册数学西师大版.pptxVIP

第三单元100以内数的认识

第4节大小比较;

生活导入

老师买了两个球，你们知道哪个球贵，哪个球;

探究交流

任务1:比较大小(1)

请同学们尝试比较37与32的大小，然后跟同

桌交流一下各自的比较方法。;

探究交流

比较两位数的大小，十位上的数相同，就要

比个位，个位上的数大的那个数就大。37和32十位上的数相同，比个位，个位上是7和2,7比2大，

所以37大。;

探究交流

根据数的组成来比。32里面有3个十和2个

一，37里面有3个十和7个一，所以37大于32。

比较32和37,可以摆小棒，因为3个十与3

个十一样多，7个一比2个一多，所以37比32大。;

探究交流

根据数的顺序来比。37在32的后面，所以

37大于32。

继续比较38与41,哪个数大，哪个数小。

4138;

哪种球最多?哪种球最少?

202248,红球最多，黄球最少。;

探究交流

请任意选两瓶比一比，并用“多一些、多得多、

少一些、少得多”来描述比的结果。

虽然22和48都比20大，但是从数轴上来看，22

离20比较近，22离48比较远。;

探究交流

当一个数比另一个数大，但是这两个数又离得

比较近时，我们就说一个数比另一个数大一些。

如果这两个数离得比较远时，我们就说一个数比

另一个数大得多。

22比20大一些，48比20大得多。;

巩固练习

1.说一说。

(1)说出3个比20大、比30小的数。

(2)说出比40大、比90小的整十数。

提示：(1)只要这些数在20和30之间即可，最小是

21,最大是29;(2)只要这个数是在40和90之间的整十数即可，这个数可以是50,60,70,80。;

是50吧?

我想了一

个两位数。

是20吧?这个数可能是……

比20大一些。;

课堂总结

说一说，你在这节课学习中有哪些收获?

1.比较100以内的数的大小时，先从十位比起，

十位上的数大的那个数大；十位上的数相同，就比个

位上的数，个位上的数大的那个数大。;

课堂总结

说一说，你在这节课学习中有哪些收获?

2.当一个数比另一个数大，但是这两个数又离

得比较近时，就说一个数比另一个数大一些。如果这两个数离得比较远时，就说一个数比另一个数大得多。;

感谢观看