活动11 一起来种太阳花 教学设计-劳动二年级北师大版 .docxVIP

周次：时间：

《一起种植向日葵》教学设计

一、项目开发背景

《一起种植向日葵》的项目设计是依照《义务教育劳动课程标准》二年级日常生活劳动任务群4—农业生产劳动学段目标要求进行的教学设计，农作物栽培的季节性较强，同时考虑到种植的完整过程，充分结合当地自然环境、课程实施条件进行教学安排，借助视频，图片进行讲解。引导学生系统思考，关注农业生产的发展、技术发展，爱护植物。

二、项目实施年级：二年级

三、核心素养及达成标准

1.劳动观念：在实践活动中，感受种植、养护的乐趣，感悟劳动带来的美好收获，养成珍惜别人劳动成果的意识。

2.劳动能力：初步认识向日葵的特点和生长习性，学会利用简单的劳动工具种植向日葵，基本了解花卉种植养护的方法。

3.劳动习惯与品质：在学习生活中养成爱劳动、会劳动的好习惯，培养学生亲近自然、了解自然、保护环境的情感态度。

4.劳动精神：初步学习着眼于细节，执着、坚持的花匠精神。

教学重点：初步认识向日葵的特点和生长习性，学会利用简单的劳动工具种植向日葵。

教学难点：根据季节变化、温度变化等条件，养护向日葵。

四、劳动准备

1.教师准备

种植向日葵所需材料，向日葵籽；图片及视频；PPT;

2.学生准备

土壤，花盆(纸杯),喷水壶，向日葵种子或者向日葵苗。

3.劳动场地：教室(劳动实践活动室)

五、课时安排：1课时

六、教学流程

(一)创设情境、引出项目任务(3分钟)

1.激趣导入(猜谜语)

师：同学们，咱们猜个谜语——高高个儿一身青，金黄脸蛋喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清?

生：向日葵。

2.师：你们喜欢花吗?今天老师要和你们化身为花匠，走进花园里探索向日葵种植的秘密。

生：喜欢。

3.板书课题——《一起种植向日葵》

(二)讲解说明、一般流程(7分钟)

1.认识葵花籽。(图片展示)

(1)师：“葵花籽宝宝长得什么样呀?”学生观察手中的种子。(学生自由说说，回答)

生：种子宝宝特点：又细又小。

(2)师：“葵花籽宝宝里面还藏着小秘密呢?”(请学生剥葵花籽探索)

生：里面有白白胖胖的种子。

(3)教师小结：葵花籽呀一头尖尖的，一头圆圆的，摸起来硬硬的，里面还有瓜仁呢。

1、师：同学们，你们知道向日葵是怎么种植的吗?有哪些种植方式?

生1:把向日葵种子埋到土里；

生2:土培；

生3:需要种子，土壤，水。

师：还有一种是水培，它需要，水盆、漏篮、纱布

2、认识工具

师：需要准备一些什么工具呢?

工具：土壤，花盆(纸杯),喷水壶，向日葵种子或者向日葵苗；

3、了解种植步骤

选种—-播种—-浇水—-养护

4、注意事项：

(1)播种时间：适合在早春种植

(2)需要保持土壤湿润，有良好的排水

(3)嫩苗期间避免阳光直射

(4)浇水恰当

(5)薄肥勤施

(6)修剪残花和掐尖

(三)淬炼操作(7分钟)

1、播种法(师示范操作)

(1)选种：种植观赏类向日葵的话，要选择株型小的向日葵种子，注意挑选成熟的比较饱满的瓜子。

(2)播种：环境温度在20度左右的时候可以播种，提前用润湿的纱布把种子包裹好，2-3天即可出芽，播种时要将种子尖的一头栽种在土壤中，上面再覆一层薄土。

(3)浇水：用喷壶喷水，维持土壤的湿润，向日葵不需要每天浇水，它是一种生命力较强的植物，耐旱性较强，

不适合在湿度过大的土壤中生长，因此在养殖向日葵时，最好间隔1个星期浇一次水。然后将其放在有阳光的地方养护。

(4)养护：老师给学生展示事先种植的向日葵让学生观察。以此激发学生的种植热情；接着介绍(等到向日葵长出5片真叶之后可以移植，事先准备一个大一点的花盆，里面放上排水性、透气性良好的微酸性到中性的沙土，可以添加些堆肥，增加土壤中的养分，将向日葵的小苗种到花盆中)。

2、扞插法(拓展)

(1)扞插法步骤：剪枝、扞插、浇水

(2)视频学习扞插法种植步骤

(3)总结扞插法重要步骤

3、儿歌记忆种植步骤

一起来种向日葵

向日葵喜阳光，最好春夏来种植；

若播种选松土，均匀撒种盖薄土；

若扞插浅浅插，插好轻轻压一压；

量距离不拥挤，花苗排队讲文明；

第一次浇透水，一至两天来浇水；

晒太阳享温暖，用心呵护等花开。

(四)项目实践操作(15分钟)

1、学生分组进行实践操作，种植向日葵。师巡视。

以小组为单位，在组长负责指导下，每组完成4-5盆播种操作，教师对操作错误的学生进行个别辅导。

2、布置育苗管理任务：

种子播下后，分组把穴盆放在室内。(为便于管理，在纸杯外口写上学生的姓名，为方便学生观察也可放在教室内。)要求：每位学生观察记录出苗情况，待大部