《AutoCAD 建筑装饰》电子教案_教案 项目1任务3.docVIP

班级

专业

教师

课型

理实一体

授课时间

课时

课题

马桶的绘制

教学

目标

知识与能力

能自主运用基本绘图工具和编辑工具绘制马桶

过程与方法

知识传授-任务分析-重点演示-任务操作-点评小结-作业布置

情感、态度和价值观

培养独立思考能力与团队合作解决问题的能力

教学重点

基本绘图命令和编辑命令应用

教学难点

绘制圆弧和镜像对象操作

教学

设计

教学方法

任务引领、小组探究、演示法、练习法

教学手段

计算机专用教室

教学资源使用

多媒体课件视频资源素材文件

其它说明

计算机专用教室

教学过程设计

教学环节

教学步骤与内容

学生学习活动

教师行为

设计意图

任务描述

本任务中通过一个连体体马桶的绘制，来学习提高AutoCAD的基本绘图能力和基本编辑能力。

讨论分析

讲解演示

明确任务

知识准备

1、绘制椭圆

2、绘制圆弧

3、镜像对象

4、复制对象

学习领悟

掌握知识

讲授演示

图例展示

知识传递

形成概念

任务分析

本任务要求绘制一个外形复杂的连体马桶，在绘图的方法与步骤中会有相应尺寸的说明。先绘制卫生间落水管，绘制连体马桶的定位水平线。再用直线和偏移工具标记马桶中椭圆、圆的圆心和端点位置。最后绘制过渡圆弧，利用偏移、修剪、复制等命令工具完成连体马桶的绘制。

学习领悟

掌握知识

讲授演示

图例展示

知识传递

形成概念

任务实施

1、绘制落水管

2、绘制马桶的定位线条

3、绘制椭圆和圆

4、绘制圆弧

5、修剪与偏移

明确任务

形成兴趣

小组合作

探究学习

完成操作

任务分析

任务导趣

重点演示

差异辅导

知识应用

掌握技能

培养能力

作品点评

选择几个典型学生作品，分析存在的问题

作品展示

自评互评

操作分析

作品点评

形成解决针对性问题的能力和意识

任务小结

对学生练习中的问题进行分析点评，采用“学生示范”形式开展

对于学生学习状况进行小结

注意页面设计的整体效果

巩固知识

提升概念

归纳小结

演示分析

激发思考总结提升应用能力

课外作业

用直线、椭圆、偏移、修剪、复制、镜像、圆角等命令完成分体式马桶的绘制

教学后记