2025义务教育体育与健康新课标课程标准考试题库及答案.docxVIP

2025义务教育体育与健康新课标课程标准考试题库及答案

一、单项选择题

1.2025版义务教育体育与健康新课标强调以（）为中心。

A.教师

B.学生

C.教材

D.考试

答案：B

2.体育与健康课程的核心素养不包括以下哪项（）。

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.运动成绩

答案：D

3.义务教育阶段体育与健康课程分为（）个水平。

A.3

B.4

C.5

D.6

答案：B

4.以下哪种不属于水平一（1-2年级）学生在体育与健康课程中应掌握的基本运动技能（）。

A.自然走

B.快跑

C.立定跳远

D.单手肩上投篮

答案：D

5.体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、（）和健康教育三大部分。

A.专项运动技能

B.身体素质

C.体育文化

D.运动心理

答案：A

6.水平二（3-4年级）学生在韵律活动与舞蹈方面应达到能够跟随音乐节奏做（）以上简单动作组成的韵律活动。

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

答案：C

7.以下哪项不是体育与健康课程的特点（）。

A.基础性

B.实践性

C.竞技性

D.综合性

答案：C

8.制定体育与健康课程教学计划时，应充分考虑（）的个体差异。

A.学生

B.教师

C.教材

D.教学环境

答案：A

9.水平三（5-6年级）学生在球类运动中，应能够掌握篮球的（）基本技术。

A.传接球、投篮

B.运球、突破

C.战术配合

D.全场比赛规则

答案：A

10.体育与健康课程评价应关注学生的（）。

A.学习结果

B.学习过程

C.学习结果和学习过程

D.运动天赋

答案：C

11.以下哪种运动不属于体操类项目（）。

A.广播体操

B.健美操

C.武术

D.技巧运动

答案：C

12.水平四（7-9年级）学生在田径运动中，应重点发展（）能力。

A.短跑速度

B.中长跑耐力

C.跳跃高度

D.投掷远度

答案：B

13.体育与健康课程资源包括人力资源、物力资源、（）和信息资源等。

A.财力资源

B.自然资源

C.时间资源

D.场地资源

答案：B

14.以下哪种教学方法更适合水平一学生学习基本运动技能（）。

A.讲解法

B.示范法

C.比赛法

D.探究法

答案：B

15.水平二学生在体育与健康课程学习中，每周应至少参加（）次课外体育活动。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：C

16.体育与健康课程的总目标是通过课程的学习，学生能够掌握体育与健康的（）和方法。

A.知识

B.技能

C.知识和技能

D.理论

答案：C

17.以下哪种不属于健康行为的范畴（）。

A.合理膳食

B.规律作息

C.吸烟酗酒

D.适量运动

答案：C

18.水平三学生在体育品德方面应培养（）意识。

A.团队合作

B.竞争

C.公平公正

D.以上都是

答案：D

19.体育与健康课程教学中，（）是激发学生运动兴趣的重要手段。

A.游戏

B.讲解

C.示范

D.惩罚

答案：A

20.水平四学生在体育与健康课程学习中，应能够自主制定（）锻炼计划。

A.短期

B.中期

C.长期

D.以上都可以

答案：A

二、多项选择题

1.2025版义务教育体育与健康新课标提出的课程理念包括（）。

A.落实立德树人根本任务

B.以核心素养为导向

C.遵循学生身心发展规律

D.注重教学方式改革

答案：ABCD

2.体育与健康课程的核心素养中的运动能力包括（）。

A.体能

B.运动认知与技战术运用

C.体育展示与比赛参与

D.运动习惯

答案：ABC

3.义务教育阶段体育与健康课程内容中的专项运动技能包括（）。

A.球类运动

B.田径运动

C.体操类运动

D.水上或冰雪运动

答案：ABCD

4.水平一学生在体育与健康课程学习中应培养的态度与习惯有（）。

A.积极参与体育活动

B.遵守体育活动规则

C.爱护体育器材

D.尊重他人

答案：ABCD

5.体育与健康课程教学评价的内容包括（）。

A.体能

B.知识与技能

C.态度与参与

D.情意表现与合作精神

答案：ABCD

6.水平二学生在基本运动技能学习中应掌握的滚动类动作有（）。

A.前滚翻

B.后滚翻

C.侧滚翻

D.鱼跃前滚翻

答案：AC

7.体育与健康课程资源开发与利用的原则有（）。

A.因地制宜原则

B.经济性原则

C.安全性原则

D.多样性原则

答案：ABCD

8.水平三学生在健康教育方面应了解的内容