第25课《活板》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

“如果没有从中国引进印刷术，欧洲可能要长期停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。”

——美国著名学者罗伯特

中国古代印刷术的发展

隋唐

雕版印刷术

宋代

（泥）活字印刷术

元代

转轮排字法

元朝中期

铜活字印刷术

笔记作品，也属于说明文。

毕昇

毕昇（？—约1051），北宋工匠、发明家。宋初为书肆刻工。宋庆历年间(1041-1048),他根据实践经验，发明胶泥活字印刷技术，即在胶泥片上刻字，一字一印,用火烧硬后,便成活字。毕昇是举世公认的用活字印书的第一人，比德国人古登堡的铅合金活字早约400年左右。这一技术未及推广,毕昇就去世了。他的字印为沈括家人收藏,事迹见于沈括的《梦溪笔谈》。

沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。英国著名科学家李约瑟誉之为“中国整部科学史中最卓越的人物”。他出身于封建官僚家庭，幼时嗜好医学，33岁中进士。政治上比较进步，是王安石变法的主要助手之一。后退居江苏润州(今镇江市)附近，建梦溪园，写成《梦溪笔谈》一书，享年65岁。

《梦溪笔谈》是一部涉及中国古代自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。

内容涉及天文、历法、气象、地质、地理、物理、化学、生物、农业、水利、建筑、医药、历史、文学、艺术、人事、军事、法律等诸多领域，其中以自然科学为主。

它以大量篇幅总结了我国古代特别是北宋时期自然科学所取得的辉煌成就，详细地记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献，赞扬了当时劳动人民的创造，也阐述了自己在自然科学方面的见解，被誉为“中国科学史上的坐标”。

板印书籍（jí），唐人尚未盛（shèng）为之。自冯瀛（yíng）王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇（shēng），又为活板。其法：用胶泥刻字，薄（báo）如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂（zhī）、蜡和（huò）纸灰之类冒（mào）之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀（yáng）之，药稍熔（róng），则以一平板按其面，则字平如砥（dǐ）。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更（gēng）互用之，瞬（shùn）息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖（tiè）之，每韵为一帖，木格贮（zhù）之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔（fán）土，用讫（qì）再火令药熔，以手拂（fú)之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为予群从所得，至今宝藏（cáng）。

读准字音

独立翻译要求

要求：

①裸译——不看课下注释，独立翻译。

②结合注释，逐字逐句，连词成句。

运用“留、删、补、换、调、猜”的方法进行翻译。

小组交流讨论。

要求：

1.提出独立学习中的疑难字词句，寻求小组成员帮助。

2.大家充分讨论，交流自己的意见。

3.如果你觉得同学说得有道理，请做好笔记。

4.如果大家不能取得一致，请用笔将疑难的地方圈起来，等待全班讨论时解决。

活板

板印书籍，唐人尚未盛为之。

自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为

板本。

同“版”，印刷版

雕版印刷；板：名作状，用雕版

大规模

做、使用

代用雕版印刷书籍这件事

从

才

印刷

同“以”

都

是

版印书籍

经典文献

还

用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做用雕版印刷书籍这件事。从冯瀛王的时候才开始（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是版印的书籍。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，

火烧令坚。

平民

发明

活字版印刷的

铜钱的边缘

刻

字印

名作状，用火

坚硬

活字版印刷

宋朝庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字版印刷。活字版印刷的方法是：用胶泥刻字印，每个字印薄得像铜钱的边缘似的，每个字刻一个字印，用火烧使它坚硬。

像...一样

字印

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为