14.1《促织》课件 统编版高一语文必修下册.pptxVIP

虫鸣背后的悲欢——

《促织》的微观社会;;;;我朝宣宗最娴此戏,曾密诏苏州知府况钟进千个。一时语云:“促织瞿瞿叫,宣宗皇帝要。此语至今犹存。

——明·沈德符《万历野获篇》;;朗读课文

复述故事

;明朝宣德年间，皇帝喜爱斗蟋蟀，向民间征索。华阴县令为讨好上司，将任务摊派给里正成名。

成名老实巴交，自行捉虫却毫无收获，还因交不出蟋蟀被打得两股脓血淋漓，绝望到想自尽。妻子提议求神问卜，他们得到一幅画，按图索骥在村东大佛阁后捉到一只“青麻头”，全家欢喜。

;然而，成名九岁的儿子好奇打开装蟋蟀的盆子，致使蟋蟀逃走，儿子害怕得投井。成名回家后又悲又怒，等救起儿子，发现他气息微弱。夜里儿子苏醒，但已神志不清。

就在成名一家陷入绝境时，一只小蟋蟀出现。这小蟋蟀虽貌不惊人，却异常勇猛，斗败了所有对手，甚至能战胜公鸡。抚军将它献给皇帝，皇帝大喜，成名也因此获赏。后来，成名的儿子醒来，说自己化成促织，轻捷善斗。抚军重赏成名，不数年，成名一家过上富裕的生活。;分析主要人物如成名、成名妻、儿子等性格特点及其在故事中的作用。

;人物分析;二、成名妻：隐忍而务实的传统女性

（一）性格特点

1.务实理性：务实（如劝丈夫“死何裨益？不如自行搜觅”），但同样无力反抗体制。

2.母爱深沉：儿子跳井后“面色灰死”。;三、儿子：天真与牺牲的象征

（一）性格特点