《阿房宫赋》课件 统编版高一语文必修下册.pptx

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阿房宫赋;杜牧

(1)号:樊川

(2)是晚唐时期的

杰出诗人,与

李商隐并称“小

李杜”

(3)是晚唐时期著

名的“文赋”

和古文大家。;二关于“赋”的知识;说法一:

某一日,秦始皇忽然觉得咸阳的人多,先王的宫殿太小,于是就要再造一个宫殿。大臣问造在哪里,秦始皇操陕西方言说:“阿房”。阿房并不是一个实际地名,它的意思是“近旁”、“旁边”。听了秦始皇的话,大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“复压三百余里隔离天日”的庞大宫殿,取名“阿房宫”。;说法二:

阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就开始修建了,原名阿城。阿的意思是高大的丘陵,言其宫殿很高。惠文王死,工程就停下了。直至几十年后的秦始皇,才又接着修。因为在高大的丘陵上修房,故名阿房宫。;说法三:

传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子,芳名阿房,但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局,为了纪念这位他深爱过的女子,秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。;说法四:

有人认为,阿房宫的名称来源于地名。唐代《括地志》即称:“秦阿房宫亦曰阿城,在雍州长安县西北一十四里。”持这一看法的人认为,此宫前殿所在的地名为阿房,因而时人便称它为阿房宫。;;六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。;妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。【明星荧荧,开妆镜也】;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几???几年,【剽掠其人】,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。;嗟乎!【一人之心,千万人之心也。】秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙!使负栋之柱,【多于南亩之农夫】;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,【函谷举】,楚人一炬,可怜焦土!;呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人【不暇自哀】,而(1)后人哀之;(2)后人哀之而不鉴之,亦使(3)后人而复哀(4)后人也。;六、作品分析;从语言方面;铺陈“阿房宫”

(1-2);廊腰缦回;钩心斗角;钩心斗角;长桥卧波;;架梁之椽;钉头磷磷;瓦缝参差;;练习题;1六王毕,四海一,

2盘盘焉,囷囷焉,

3矗不知其几千万落。

4复道行空,不霁何虹?

5绿云扰扰,梳晓鬟也;

6雷霆乍惊,宫车过也;

7辘辘远听,杳不知其所之也。

8一肌一容,尽态极妍,

9缦立远视,而望幸焉;;10鼎铛玉石,金块珠砾,

11弃掷逦迤,秦人视之,?

12奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?

13直栏横槛,多于九土之城郭;

14钉头磷磷,多于在庾之粟粒。

15戍卒叫,函谷举!

16使六国各爱其人,则足以拒秦;

17秦人不暇自哀,而后人哀之;?;1六王毕,四海一,

2廊腰缦回,檐牙高啄;

3复道行空,不霁何虹?

4辞楼下殿,辇来于秦。

5朝歌夜弦,为秦宫人。

6鼎铛玉石,金块珠砾,

7楚人一炬,可怜焦土!?

8族秦者秦也,非天下也。

9后人哀之而不鉴之,

;1、下列句中的“之”表义相同的两项是()

A.杳不知其所之也

B.齐楚之精英

C.秦人视之,亦不甚惜

D.项伯乃夜驰之沛公军

;2、下列句子与例句句式相同的一项为()

例:戍卒叫,函谷举,

A.使负栋之柱,多于南亩之农夫

B.绿云扰扰,梳晓鬟也;

C.秦人不暇自哀

D.不拘于时,学于余;3.下列加粗词语古义与今义相同的一组是()

①各抱地势,钩心斗角

②一宫之间,而气候不齐

③一旦不能有,输来其间

④燕赵之收藏,韩魏之经营

⑤独夫之心日益骄固

⑥用之如泥沙

⑦楚人一炬,可怜焦土

⑧多于市人之言语

A

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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