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高中生物课堂中社会网络传播模型构建与生物多样性保护研究论文

摘要：本文以高中生物课堂为研究对象，探讨社会网络传播模型在生物多样性保护中的应用。通过构建社会网络传播模型，分析其在生物多样性保护中的有效性，为我国高中生物教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中生物课堂；社会网络传播模型；生物多样性保护

一、引言与背景

（一）1.高中生物课堂的重要性

高中生物课程是自然科学领域的重要组成部分，它旨在培养学生的生物学素养，提高学生的科学素养。在高中生物课堂中，教师不仅要传授生物学知识，还要关注生物多样性保护这一全球性问题。因此，如何在高中生物课堂中有效开展生物多样性保护教育，成为教育工作者关注的焦点。