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初中物理实验教学中学生实验创新与实验思维培养研究论文

摘要：本文以初中物理实验教学为研究对象，探讨如何在实验教学中培养学生的实验创新能力和实验思维。通过分析当前初中物理实验教学的现状，提出相应的教学策略，以期为我国初中物理实验教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中物理；实验教学；实验创新；实验思维

一、引言

（一）初中物理实验教学现状分析

1.教学模式单一

当前初中物理实验教学普遍采用传统的教学模式，即教师演示实验，学生观看、模仿。这种模式过于注重实验操作技巧的训练，而忽视了对学生实验创新能力和实验思维的培养。学生在实验过程中往往被动接受知识，缺乏主动探究和思考的机会。

2.实验内容陈旧

一线教师，参与编写各种教辅资料

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