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以历史故事为载体的初中历史教学对学生情感态度价值观的影响论文

摘要：本文以历史故事为载体，探讨初中历史教学对学生情感态度价值观的影响。通过分析历史故事在初中历史教学中的重要作用，以及历史故事对学生情感态度价值观的培养，旨在为初中历史教学提供有益的启示。

关键词：历史故事；初中历史教学；情感态度价值观

一、引言

（一）历史故事在初中历史教学中的重要作用

1.增强学生的历史兴趣

历史故事以其生动、形象的特点，能够激发学生的学习兴趣。在初中历史教学中，教师可以通过讲述历史故事，让学生感受到历史的趣味性，从而提高学生的学习积极性。例如，在讲述秦始皇统一六国时，教师可以描述秦始皇的雄才伟略、英勇善战，

一线教师，参与编写各种教辅资料

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