新北师大版数学七年级下册《5.4.1利用轴对称进行设计》教学课件.pptxVIP

北师大版七年级下册;“对称是一种思想，通过它，人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善…”在我们生活的世界中，许多美丽的事物都是利用轴对称设计的，它们不仅装点了我们的生活，更让我们感受到了自然界的美与和谐。下面就让我们动脑动手发现美、感受美、创造美。;对称之美;对称之美;对称之美;对称之美;对称之美;取一张长30厘米、宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E。用小刀把画出的字母E挖去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E为图案的花边。;在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折，再折成“手风琴”，然后继续上面的步骤，此时会得到怎样的花边？;如图所示，取一张薄的正方形纸，沿对角线对折后，得到一个等腰直角三角形，再沿底边上的高线对折，将得到的三角形纸沿图中的白色线剪开，去掉含90°角的部分，打开折叠的纸，并将其铺平。;如果将正方形纸按上面方式对折3次（如图所示），然后沿圆弧剪开，去掉较小部分，展开后结果又会怎样？为什么？你能画出展开后的图形吗？;观察图案分析：

（1）它们是轴对称图形吗？

（2）生活中这些图案可以代表什么含义？;1．利用两个圆、两条线段、两个三角形设计一个轴对称图案，并说明你的设计意图和要表达的含义。;作品展示;2、自己设计一个轴对称图案，并说明你的设计意图。;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业