00398学前教育原理第四章课件课件课件.pptVIP

第四章学前儿童的全面发展教育（重要章节）*第一节学前教育目标教育目的是解决把受教育者培养成什么人的问题。我国的教育目的：“培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”（《教育法》）学前教育目标：是根据统一的教育目的，结合学前儿童身心发展水平而提出的具体目标，它是教育目的在学前教育中的具体体现。我国的学前教育目标：“对学前儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”（《幼儿园工作规程》）*正确理解我国学前教育目标1、处理好体、智、德、美四育的关系（1）体智德美是学前儿童全面发展教育的有机组成部分。它们各自承担着相对独立的任务，发挥着不同的作用。（2）体智德美虽然在任务和功能上具有相对独立性，但是又是紧密联系、相互作用、相互促进的统一整体。A各育统一的基础在于人的发展是一个整体。B体智德美相互渗透、相互促进、相互作用；均包含“知”、“情”、“意”、“行”的结构要素（3）在学前儿童的全面发展教育中，没有任何一方面的教育能够脱离整体孤立地进行。综上所述，体育、智育、德育、美育构成的全面发展教育是一个有机的整体。*2、处理好全面发展和因材施教之间的关系（1）全面发展教育是我国的教育目的所决定的。（2）对幼儿实施的全面发展教育并不等于对全体儿童进行同一标准的教育。幼儿的生理和心理特征具有年龄阶段性和个别差异