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********************第4单元发现身边的音乐高和低(二)c目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结c本课目标(二)艺术表现能够用欢快、有趣的感情地演唱歌曲(四)文化理解通过学唱歌曲,培养对生活的热爱和对自然的尊重。(一)审美感知感受歌曲的风趣和天真的情绪(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐c01新知导入c请欣赏图片,观察图片中的小昆虫你们认识吗?c你们知道萤火虫的秘密吗?c萤火虫在漆黑的夜晚可以发光,你们喜欢萤火虫吗?c今天我们走进音乐《亮火虫》c02新知讲解c聆听歌曲1.感受歌曲的情绪是怎样的?2.怎样描述萤火虫的?c本首的歌曲的情绪是风趣、天真地,描述了萤火虫可以发光,可以当灯。下面再次聆听歌曲边听边打节奏,感受歌曲的速度是怎样的?c《亮火虫》是一首贵州童谣,以其独特的旋律、生动的歌词和深刻的主题而广受喜爱。歌曲通过描绘萤火虫在夜空中闪烁的景象,传达了对生活的热爱、对自然的向往或对梦想的追求。下面朗诵歌词c歌曲采用C调式,中速,风趣天真地。由四个结构规整的乐句组成,旋律优美动听,节奏明快。下面我们分句学唱c下面我们演唱第一乐句c下面我们演唱第二乐句c下面我们演唱第三乐句c下面我们演唱第四乐句c整体演唱c03课堂展示c下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲。c04课堂拓展c下面我们欣赏视频c通过欣赏,你有什么感受和想法?c05课堂达标c1.歌曲《亮火虫》是一首????????民族歌曲。2.歌曲《亮火虫》的速度是?????。答案:1.贵州2.中速c06课堂总结c《亮火虫》1=C?2/4????中速、风趣、天真地c感谢观看****************************
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