专题八-健康闲暇 自律上网(2) 课件 心理健康 职业技术.ppt

延时文字健康闲暇自律上网主讲教师：网络原著民：网络与当代大学生第一部分案例分析网络与大学生的心理需求网络对大学生心理健康的影响本节小结大学生使用互联网的现状心心刚入大学就听说那些考试不及格或休学、退学的师兄师姐有很多是因为沉迷网络所致。因此，她一进大学就对网络十分谨慎，甚至恐惧。心心觉得一旦沾上网络，后果不堪设想。当其他同学喊她一起上网时，她不敢与之为伍；老师让查阅学习资料时，她也只是去图书馆，她远离网络，生怕网络毁了自己的大好前程。课堂讨论：心心对网络所持有的态度如何？你认可她对网络的认识吗？案例分析大学生使用互联网的现状延时符第47次中国互联网络发展状况统计报告发现，我国网民规模和互联网普及率逐年增加，截至2020年12月，我国网民规模为9.89亿，互联网普及率达70.4%全国现状大学生使用互联网的现状延时符我国网民人均每周上网时长为26.2个小时，在我国网民群体中，学生最多。2020年新冠肺炎疫情使个体更加倾向于使用互联网连接，大学生上网意愿、上网习惯加速形成，此外线上学习也成为大学生疫情防控隔离期间新的学习方式。网络与大学生的心理需求延时符(一)积极的心理需求强烈的求知欲和好奇心寻求归属感，获得友情舒缓紧张，宣泄情绪的需要满足自我实现的需要，增强自信网络与大学生的心理需求延时符(二)消极的心理需求猎奇心理，追求感官刺激寻求归属感急功近利的心理逃避现实，虚拟自信课堂实践延时符目的：成员觉察自己对网络的价值取向。准备：白纸和彩色笔、玩具纸钞、网络价值拍卖清单。操作：分发网络价值拍卖单。每个同学拿到1万元玩具纸钞，根据网络价值拍卖单思考一下自己想买的项目。老师开始进行拍卖，成员可以依照自己的喜好喊价，买到时老师敲桌子以示成交。小组分享：①每个人得标的是哪些网络价值？为什么想标这些网络价值？②以最高价标得哪个价值，为什么？③这些网络价值对你来说有什么意义？④比较拥有和没有这些网络价值的差别？网络价值拍卖课堂实践延时符网络价值拍卖单网络价值清单估价得标价得标1.可以从网络中获取信息???2.可以在网络中搜寻相关学习资料???3.网络购物非常方便???4.以网络游戏作为休闲活动???5.利用网络可以结交新朋友???6.使用网络可以与人进行资源共享???7.利用网络可以和朋友保持联络???8.利用网络可以随时获得新知???9.使用网络做数字学习???10.网络会拉近世界的距离???11.在网络上可以随时找人聊天???网络对大学生心理健康的影响延时符（二）网络对大学生情感的影响（四）网络对大学生人际关系的影响（三）网络对大学生人格的影响（一）网络对大学生认知的影响01网络与当代大学生网络对大学生心理健康的影响案例分析大学生使用互联网的现状网络与大学生的心理需求本节小结THANKS谢谢！延时符***********************