一年级下册生命教学教案.docxVIP

江油市太白小学

江油市太白小学

2017-2018年度下期

电子备课教学设计

年级:一年级

学科：生命

老师:王静

太白小学一年级生命集体备课组

2018年2月

太白小学生命.生态.平安学科一年级第二册教学支配

学情

班情

分析

一年级学生由于刚进因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习的爱好较浓。有良好的学习习惯，但也有少数同学自觉性差，好动，留意力分散，所以老师要有层次、有耐性地进行辅导，要使每个学生顺当地完成本学期的学习任务

教材分析

本册教材共有四大板块：生命奇妙、平安与健康、呵护心灵、美化生活。这门课程是以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关切自我、关切他人、关切自然、关切社会；培育学生主动的人生看法和健全的人格，提高自我生存和自我爱护的素养和实力的综合活动课程。

教学

目标

1.让学生了解客观世界中生命体和非生命体存在差异。

2.帮助学生明白我从哪里来。

3.学得如何平安的玩耍。

4.初步树立起平安意识了解哪些地方存在危急，存在什么样的危急，我们应当怎么做。

5.明确知道哪些物品是不能共用的。

6.对学生进行具体的行为指导帮助学生进行留意力训练。

7.学习与同伴交往的方法做一个受欢迎的人。

8.当好老师的小帮手。

9.引导学生调整自己的胆怯 心情保持健康良好的心态

10.学会整理书包，学会简洁的管理。

教学

措施

方法

1.细致备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

2.确立新的教学观，教学方式服务于学习方式。

3.树立新的学生观，充分敬重学生的人格，创设轻松、和谐、活跃的课堂氛围。

4.争取每个学生都有熬炼的机会。

5.敬重学生的差异，进行开放性的、发展性的、激励性的评价。

6.留意调动学生的学习主动性。

7.创建性的运用教科书，开拓性地找寻和运用教学资源。

生命学科一年级第二册教学进度支配表

周次

教学内容

教学

时数

多媒体、资源运用

1

1.西瓜子的旅行

2

多媒体、课件

2

2.漂亮的缺牙巴

2

多媒体、课件

3

3.小辫子和小平头

2

多媒体、课件

4

4、跟随生命的节奏

2

多媒体、课件

5～6

5.别去有危急的地方玩

2

多媒体、课件

7

6.求助

2

多媒体、课件

8

7.这些物品不共用

2

多媒体、课件

9

8、饮食有讲究

2

多媒体、课件

10

9.爱好是个好老师

2

多媒体、课件

11

10.上课能用心

2

多媒体、课件

12

11.我和大家一起做

2

多媒体、课件

13

12．我有点儿怕

2

多媒体、课件

14

13.不拿别人的东西

2

多媒体、课件

15

14.折叠小衣物

2

多媒体、课件

16

15清洁我的鞋

2

多媒体、课件

17

16.学择菜

2

多媒体、课件

18

17.我来种蒜苗

2

多媒体、课件

课时教学设计

课题

1.西瓜子的旅行

课时

共1课时

课前教学分析

教学内容

1.西瓜子的旅行

教学目标

款待西瓜子被吞到肚子里以后会经过人的消化系统的各个器官，最终被解除体外;

2、知道人和植物是两种不同的生命体，存在差异；学习感知和理解植物生长的规律。

教学重点

知道西瓜子被吞下肚子后，会依次进入食管、胃、小肠、大肠，最终被排泄出来。

教学难点

感知植物的生长规律。

教学方法

讲授

教具打算

多媒体课件

教学过程设计

二次特性备课区

一、活动导入

人是身上能长出西瓜吗？你想长出西瓜吗？为什么？有什么方法长出西瓜吗？自己曾经吞下过西瓜子或其他一些核吗？吞下后，长出西瓜或其他什么东西了吗？

二、主题活动

◆生命小隐私

1、老师讲“西瓜子旅行”的故事，让学生来说说西瓜子都到过哪些地方。

2、探讨：西瓜子能在人的身体里生长发芽吗？为什么？

3、一起来了解西瓜生长的过程。

◆生命小才智

1、看图，猜猜哪颗西瓜子能发芽。

2、植物认养活动：引导学生介绍自己喜爱的一种植物，讲讲喜爱的缘由，用一句话赞美它，并想想能为它做什么事。

4、种子发芽：在家，做一做一个种子发芽的试验。

三、课堂小结

板书设计

?????

作业设计

教学反思

关注学生名单

课时教学设计

课题

2.漂亮的缺牙巴

课时

共1课时

课前教学分析

教学内容

漂亮的缺牙巴

教学目标

1、使学生了解换牙是每个人都会经验的正常现象，并帮助学生接受这一成长现象。

2、通过换牙、蝉脱壳、蚕蛹成蛾等事例，让学生明白生命是在改变中不断成长的。

3、让学生结合自身实际，感知生命在改变中不断成长。

教学重点

换牙是每个人都会经验的