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版语文二年级上册第十一单元练习卷

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，不属于本单元生字的是：

A.大雁B.秋风C.瓦片D.小猫

2.本单元中，《秋天的图画》一课的主要内容包括：

A.描绘秋天的景色B.描述秋天的天气

C.讲述秋天的活动D.介绍秋天的水果

3.下列词语中，读音相同的是：

A.大雁和大地B.秋风和秋千

C.瓦片和晚报D.小猫和小船

4.本单元中，《植物妈妈有办法》一课主要介绍了：

A.植物的生长过程B.植物的繁殖方式

C.植物的分类D.植物的用途

5.下列词语中，属于本单元要求会写的字的是：

A.大雁B.秋风C.瓦片D.小猫

6.本单元中，《黄山奇石》一课主要描绘了黄山的：

A.山峰B.云海C.奇石D.流水

7.下列词语中，读音不同的是：

A.大雁和大地B.秋风和秋千

C.瓦片和晚报D.小猫和小船

8.本单元中，《植物妈妈有办法》一课中，植物妈妈是通过什么方式传播种子的？

A.风力传播B.水力传播C.动物传播D.自身传播

9.下列词语中，属于本单元要求会认的字的是：

A.大雁B.秋风C.瓦片D.小猫

10.本单元中，《黄山奇石》一课中，黄山奇石的特点是什么？

A.形状奇特B.颜色奇特C.大小奇特D.位置奇特

二、填空题（每题2分，共20分）

1.本单元中，《秋天的图画》一课描绘了秋天的景色，包括金黄的树叶、______的大雁、______的秋风等。

2.本单元中，《植物妈妈有办法》一课中，植物妈妈通过______、______、______等方式传播种子。

3.本单元中，《黄山奇石》一课中，黄山奇石的特点是形状奇特，有的像______，有的像______，有的像______。

4.本单元中，《植物妈妈有办法》一课中，植物妈妈通过风力传播种子的方式有______、______、______等。

5.本单元中，《黄山奇石》一课中，黄山奇石的成因主要是由于______、______、______等因素的作用。

6.本单元中，《秋天的图画》一课中，作者通过描绘秋天的景色，表达了对秋天的______、______、______等情感。

7.本单元中，《植物妈妈有办法》一课中，植物妈妈通过动物传播种子的方式有______、______、______等。

8.本单元中，《黄山奇石》一课中，黄山奇石的形成过程经历了______、______、______等阶段。

9.本单元中，《秋天的图画》一课中，作者通过描绘秋天的景色，展现了秋天的______、______、______等特点。

10.本单元中，《植物妈妈有办法》一课中，植物妈妈通过自身传播种子的方式有______、______、______等。

三、阅读理解（每题5分，共20分）

1.阅读课文《秋天的图画》，回答下列问题：

（1）课文描绘了秋天的哪些景色？

（2）课文中，作者对秋天的情感是什么？

2.阅读课文《植物妈妈有办法》，回答下列问题：

（1）植物妈妈是通过哪些方式传播种子的？

（2）课文中，植物妈妈传播种子的方式有哪些特点？

3.阅读课文《黄山奇石》，回答下列问题：

（1）课文主要描绘了黄山的什么特点？

（2）课文中，黄山奇石的形成过程是怎样的？

4.阅读课文《秋天的图画》，回答下列问题：

（1）课文中，作者通过描绘秋天的景色，表达了对秋天的哪些情感？

（2）课文中，秋天的景色有哪些特点？

四、写作题（20分）

题目：请你以《我眼中的秋天》为题，写一篇短文，描述你眼中的秋天景色，并表达你对秋天的情感。

要求：

1.内容具体，描述生动；

2.情感真挚，表达自然；

3.书写工整，无错别字。

一、选择题答案：

1.D

2.A

3.B

4.B

5.C

6.C

7.A

8.C

9.A

二、填空题答案：

1.大雁、秋风、瓦片、小猫

2.植物的生长过程、繁殖方式、分类、用途

3.山峰、云海、奇石、流水

4.风力传播、水力传播、动物传播、自身传播

5.大雁、秋风、瓦片、小猫

三、阅读理解答案：

1.（1）秋天的景色有大雁、秋风、瓦片、小猫等。

（2）作者对秋天的情感是喜爱和赞美。

2.（1）植物妈妈通过风力传播、水力传播、动物传播、自身传播等方式传播种子。

（2）植物妈妈传播种子的方式有风力传播、水力传播、动物传播、自身传播等。

3.（1）黄山奇石的特点是形状奇特、姿态各异。

（2）黄山奇石的形成过程经历了地质构造、风化作用、水流冲刷等阶段。

4.（1）作者通过描绘秋天的景色，表达了对秋天的喜爱和赞美。

（2）秋天的景色有大雁、