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夏天的扇子;课程以一场“扇子舞会”趣味开场。教师提前准备各种造型的扇子，有折扇、团扇、蒲扇等，在教室播放欢快音乐，手持扇子翩翩起舞，小朋友们被多彩扇子吸引，兴奋加入，由此开启对夏天扇子的探索之旅。
知识讲解环节，教师展示不同材质与形状的扇子，介绍其特点。竹制折扇开合自如，纸质团扇画面精美，蒲草编织的蒲扇质朴实用，让孩子们直观感受扇子的多样。通过视频，孩子们了解扇子的悠久历史，从古代文人雅士的把玩之物到百姓纳凉必备，感受其文化变迁。教师科普扇子的工作原理，扇动加速空气流动，让人感觉凉爽，拓宽孩子们的认知。
实践体验丰富多样。在“扇子收集大比拼”中，教师鼓励小朋友回家与家长收集不同扇子，带到幼儿园分享，讲述来源与故事。“扇子装饰坊”里，小朋友们用彩笔、贴纸、亮片等装饰空白扇子，发挥创意，制作独一无二的作品。“扇子制作小能手”活动，教师指导孩子们用卡纸、冰棒棍等材料自制简易扇子，锻炼动手能力。
分享总结阶段，小朋友们围坐一起，分享收集、装饰、制作扇子的经历与心得。教师总结扇子知识，鼓励孩子们在生活中留意扇子，探索更多扇子背后的奥秘，将对扇子的好奇转化为对生活和传统文化的热爱，延续探索热情。;基本内容;PARTONE;PARTONE课程缘起;PARTTWO;PARTONE课程缘起;这把可爱的卡通扇子，引起了不少孩子的关注。于是我们从孩子们的兴趣点出发，从此与扇结缘了……
那么，关于扇子的秘密，孩子们知道多少？他们又想知道些什么呢？;PARTTHREE;“古时候的人们都喜欢拿把折扇。”;PARTFOUR;扇子分享会;我的扇子和我的裙子一样漂亮，它可以打开来！;这把是羽毛扇。;扇子初观察
;孩子们发现扇子的扇面摸起来有的硬、有的软、有的用羽毛做成……;实验开始啦！;扇子大揭秘;羽毛扇;扇子根据用途可以分为;PARTFIVE;老师，我也想要一把扇子！
。;材料收集;孩子们一大早来就急着让我看他们带来的制作扇子的材料，迫不及待地想要介绍起来……;我们将这些材料进行了分类;材料讨论;材料讨论;制作ing;
扇扇子比赛;
扇扇子比赛;
重大发现！;PARTSIX;
重大发现???;这像不像折扇呢？;猜猜这是什么扇子？;PARTSEVEN;在深入了解扇子的特征功能后
我们对扇子有了经验的拓展
“老师，夏天还能用电风扇”
“电风扇转起来也有风”
……
于是我们的游戏就这样产生了;时而快，时而慢;PARTSEVEN;扇子是夏天常见的物件
孩子们从问题出发
讨论、探索、实践与分享
每个孩子都在原有经验的基础上获得了新收获
扇子活动虽已结束
但是孩子们的兴趣丝毫未减
看似普通的扇子
竟然蕴藏着这么多秘密
请期待
我们的故事仍在继续……;THANKYOU
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