温州鹿城区五所中学中学生道德教育中的自我教育探究：路径、问题与对策.docx

温州鹿城区五所中学中学生道德教育中的自我教育探究：路径、问题与对策

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，我们已全面步入信息时代。互联网、社交媒体、移动智能设备等新兴技术广泛普及，深刻改变了中学生的生活与学习方式。他们能够借助网络便捷地获取海量信息，与世界各地的人交流互动，接触到多元的文化和价值观。然而，这把“双刃剑”在带来机遇的同时，也带来了诸多挑战。网络上充斥着虚假信息、不良内容、网络暴力等负面因素，对中学生的道德观念和行为产生着潜在威胁。如部分中学生沉迷网络游戏，不仅影响学业，还导致价值观扭曲；还有些学生随意在网络上发表不负责任的言论，侵犯他人隐私。因此，信息时代对中