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沪科版初中数学第15章作业设计
一、单元信息
学
年级学期教材版本单元名称
科
基本轴对称图形
信息数
学八年级第一学期沪科版与等腰三角
形
单元
组织
E自然单元□重组单元
方式
序
课时名称对应教材内容
号
1轴对称图形第15.1(P118-119)
2轴对称与线段的垂直平分线第15.1(P120-122)
3平面直角坐标系中的轴对称第15.1(P123-124)
4线段的垂直平分线尺规作图及其性质第15.2(P128-129)
5线段的垂直平分线的性质和判定第15.2(P129-130)
课时6等腰三角形的性质第15.3(P132-133)
信息
7等腰三角形性质的应用第15.3(P134-135)
8等腰三角形的判定第15.3(P136-138)
9角的平分线的作法及性质第15.4(P141-144)
10角的平分线的判定第15.4(P144-145)
11三角形的三个内角的平分线的性质第15.4(P145-146)
二、单元分析
(一)课标要求
初步认识轴对称图形，理解轴对称图形及对称轴的含义；能找出轴对称图形
的对称.了解线段的垂直平分线的概念，掌握轴对称的性质。利用关于x、y
轴对称的点的坐标特点，能作出关于x、y轴对称的图形.能够利用直尺和圆规
作已知线段的垂直平分线，掌握线段垂直平分线的性质定理及判定定理，能够利
用这两个定理解决一些简单的问题.理解并掌握等腰三角形和等边三角形的性
质，以及等腰三角形的判定定理.
课标在“图形的轴对称”中要求：通过具体实例了解轴对称的概念，探索它的
基本性质：成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分；能画出简
单平面图形(点，线段，直线，三角形等)关于给定对称轴的对称图形；了解
对称图形的概念；探索等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆的轴对称性质；
认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形.
(二)教材分析
1.知识网络
线段线段的垂
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