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《电梯控制技术》
课程标准
授课时间：202-202学年第1学期
授课教师：
教研室主任：
系（部）主任：
二0二年九月
目录
一、课程概述2
1.课程定位2
2.课程描述2
3.设计思路2
二、工作任务与职业能力2
三、培养目标3
1.知识目标3
2.能力目标3
3.素质目标3
四、与先后课程的联系3
1.与先修课程的联系3
2.与后续课程的联系3
五、教学内容与学时分配3
1.学习单元划分及项目载体3
2.课程学习内容与目标6
3.课程学时分配8
六、教学实施建议9
1.教材教参选取9
2.教学组织9
3.考核方式与标准12
4.课程资源开发与利用10
5.对教师的基本要求11
6.实践教学条件11
1电梯控制技术课程标准
电梯控制技术课程标准
课程代码:5603083017课程名称：电梯控制技术
课程类别：必修课程性质：专业核心课程
适用专业：电梯工程技术授课形式：项目法教学
开设学期：第4学期学分：3考核形式：过程性评价+项目评价+综合测试
总学时数：48理论学时：24实践学时：24
标准审定人：
课程负责人：修订日期：2023.9.6
课程教学团队：
一、课程概述
1.课程定位
本课程是电梯工程技术的专业核心课程，是电梯安装与调试、维修与保养、项目管理、销售等
岗位群职业技能培养的一个重要组成部分，是实现高素质技能型人才培养目标的重要支撑，重在培
养学生电梯电路图的识图能力，电梯调试技术，电梯电气、电路及故障分析、解决能力。培养良好
的职业素养和安全操作意识，顺利考取电梯修理T证，能够从事电梯及自动扶梯设备安装与调试、
维修与保养、项目管理、销售等工作岗位的高素质复合型技术技能人才。
2.课程描述
本课程主要内容包含电梯设备中常用的继电器控制、PLC控制、微机控制三种主要控制方式，
以电梯的曳引电动机为控制对象，介绍电梯设备电气控制的基本原理、线路及电梯调试技术。培养
对电梯设备电气控制系统的分析和维修的基本技能。本课程对应生产企业的电梯电气技术员岗位也
是对应维保企业的维修与保养岗位。
3.设计思路
本课程设计的理念是依据本专业的培养目标和定位，贯彻工学结合的理念，重构课程体系和教
学次序，充分体现做中学和学中做，以项目为载体实现一体化课程，按行动导向，任务驱动实现教
师指导下的学生自主学习。通过学习情景设计，彻底改变以课堂为中心的传统教学模式，把教学的
2电梯控制技术课程标准
重心转移到实操实训、企业工作岗位。
二、工作任务与职业能力
本课程对应电梯电气技术员岗位，主要工作任务与职业能力如表1。
表1——《电梯控制技术》课程职业能力分析表
序号典型工作任务职业能力
能进行电梯调试前的安全检查。
能进行电梯慢车调试；
1电梯调试技术
能进行电梯快车调试；
能进行电梯
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