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中班美术教案《小蜻蜓》含课件

教案：《小蜻蜓》

一、教学内容

1.教材：幼儿园中班美术课程

2.章节：昆虫世界

3.详细内容：学习画小蜻蜓，了解小蜻蜓的外形特征和生活习性。

二、教学目标

1.让学生掌握画小蜻蜓的基本技巧，培养学生的绘画能力。

2.培养学生对大自然的热爱，提高学生的观察力。

3.培养学生合作学习的精神，提高学生的沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何画出小蜻蜓的翅膀和触角。

2.教学重点：让学生掌握画小蜻蜓的基本步骤和技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：投影仪、课件、画纸、画笔、水彩颜料。

2.学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程

1.导入：通过课件展示小蜻蜓的图片，引导学生关注小蜻蜓的外形特征。

2.讲解：讲解画小蜻蜓的基本步骤和技巧，重点讲解翅膀和触角的画法。

3.示范：教师现场示范画小蜻蜓，边示范边讲解。

4.练习：学生按照教师讲解的步骤和技巧，自行画小蜻蜓。

5.展示：学生将自己的作品展示给大家，互相评价、学习。

六、板书设计

1.板书内容：小蜻蜓的外形特征（身体、翅膀、触角等）。

2.板书形式：简笔画形式，突出小蜻蜓的特征。

七、作业设计

1.作业题目：画一只小蜻蜓。

2.作业要求：要求学生运用所学技巧，画出完整的小蜻蜓。

3.答案：无固定答案，以学生作业表现为依据。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生关注大自然，观察其他昆虫的特征，下一节课分享观察心得。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

教学难点：如何画出小蜻蜓的翅膀和触角。

解析：翅膀和触角是小蜻蜓身上的重要组成部分，它们的形状和结构具有一定的复杂性。对于学生来说，要准确地把握翅膀和触角的形状、线条和色彩，需要具备一定的观察能力、手眼协调能力和审美水平。因此，如何画出小蜻蜓的翅膀和触角是本节课的教学难点。

教学重点：让学生掌握画小蜻蜓的基本步骤和技巧。

解析：掌握画小蜻蜓的基本步骤和技巧，是学生完成作品的关键。通过教师示范、学生练习，让学生熟悉并掌握画小蜻蜓的步骤，包括：描绘小蜻蜓的外形、上色、添加细节等。在此基础上，学生可以发挥自己的想象力和创造力，完成具有个性的小蜻蜓作品。

二、教学过程

1.导入：通过课件展示小蜻蜓的图片，引导学生关注小蜻蜓的外形特征。

2.讲解：讲解画小蜻蜓的基本步骤和技巧，重点讲解翅膀和触角的画法。

解析：讲解环节是学生掌握知识的关键。教师要详细讲解画小蜻蜓的基本步骤和技巧，特别是翅膀和触角的画法，让学生清晰地了解绘画过程，为实践环节做好准备。

3.示范：教师现场示范画小蜻蜓，边示范边讲解。

解析：示范环节是学生直观学习的过程。教师现场示范画小蜻蜓，可以帮助学生更好地理解绘画技巧，提高学生的观察力和模仿能力。

4.练习：学生按照教师讲解的步骤和技巧，自行画小蜻蜓。

解析：练习环节是学生巩固知识、提高技能的关键。学生在教师的指导下，运用所学技巧，自行画小蜻蜓，不仅可以提高学生的动手能力，还可以培养学生的独立思考能力。

5.展示：学生将自己的作品展示给大家，互相评价、学习。

解析：展示环节是学果的展示，也是学生之间互相学习、互相交流的过程。通过展示，学生可以发现自己的优点和不足，激发学生的学习兴趣和动力。

三、板书设计

1.板书内容：小蜻蜓的外形特征（身体、翅膀、触角等）。

四、作业设计

1.作业题目：画一只小蜻蜓。

解析：作业设计是对课堂教学的延伸和巩固。通过作业，学生可以将在课堂上学习到的知识和技巧应用到实际绘画中，提高学生的绘画水平。

2.作业要求：要求学生运用所学技巧，画出完整的小蜻蜓。

解析：作业要求明确，有助于学生有针对性地进行练习。学生需要运用所学技巧，完成一只完整的小蜻蜓作品，以检验学习效果。

3.答案：无固定答案，以学生作业表现为依据。

解析：作业答案无固定要求，以学生作业表现为依据，可以激发学生的创造力和想象力，让学生在绘画过程中充分发挥自己的个性和特点。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解画小蜻蜓的基本步骤和技巧时，教师要注意语言的简洁明了，语调要生动活泼，富有感染力。通过夸张、幽默的语言和表情，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力。

2.时间分配：本节课的时间分配要合理，确保每个环节都有足够的时间让学生理解和掌握。特别是在示范环节，教师要控制好时间，保证学生能够清晰地观察到绘画过程。

3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于提出问题，引导学生思考和回答。通过提问，激发学生的求知欲，提高学生的观察力和思维能力。

4.情景导入：在导入环节，教师可以通过展示小蜻蜓在水稻田里的情景，让学生感受小蜻蜓的生活环境，引发学生对小蜻蜓的兴趣。同时，引导学生关注小蜻蜓的外形特征，为新课的学习做好铺垫。

教案反思：