名校联盟江苏省新沂市中学九级数学上册一元二次方程解法因式分解.pdfVIP

一、教学目标

(1)知识目标：了解因式分解法的概念，会用因式分解法解一元二次方程；

(2)能力目标：（1）学会观察方程的特征，选用适当的方法解一元二次方程；

（2）体会转化思想，把一个一元二次方程降次转化为两个一次方程求解。

(3)目标.：实际与探索，寻找解决问题的策略和方法，以求简便，积极探索不

同的解法，与同学进行交流，勇于自己的观点，从交流中发现最优解法。

二、教学重点：用因式分解法解某些一元二次方程

教学难点：选择适当的方法解一元二次方程

三、教学方法：探究、合作、交流、讨

四、教学过程：

一）情景导入

知识回顾：1、用适当的方法解下列一元二次方程：

（1）（2）（3）（4）

2、把下列各式因式分解]

（1）（2）（3）（4）x-5x-6

意图：复习因式分解的基本方法和前面学过的一元二次方程的几种解法，为进入新课的学习做准备。

二）讲授新知

预习检测：

1、若(x+1)(x-2)=0，则x=______,x=________;若（2x-1）（3x+5）=0,则x=______,x=________;

2、若3x(x-6)=0,则x=______,x=________;

3、（1）解方程x-x=0时，左边可因式分解成__________=0于是得x=______,x=________;

（2）解方程3x(x+5)-5(x+5)=0时，左边可因式分解成__________=0于是得x=______,x=________;

[

三、点拨解读：

2

在解方程x−x=0时，将方程的左边因式分解，得到xx(−1)=0而因式x和x-1中必有一个为0，即x=0或x-1=0

2

这样，解x−x=0就转化为解x=0或x-1=0，从而达到降次的目的，同时也体现了数学中的转化思想。这种解一元二

次方程的方法叫做因式分解法。

可见，能用因式分解法解的一元二次方程须满足这样的条件：（1）方程的一边为0（2）另一边能分解成两个一次因式的

积

四、例题讲评：

例1、用因式分解法解一元二次方程

（1）3x2=x（2）x＋3－x（x+3）=0

分析和点拨：（1）不满足条件中的哪一条？怎么办？（2）中的左边能分解成两个一次因式的积吗？以加强学生对条件的理

解。

思考：小明解方程(x+2)2=4(x+2)时，在方程的两边都除以（x+2），的x+2=4，解得x=2，你认为对吗？为什么？

例2、用因式分解法解下列一元二次方程

2222

（1）（2x－1）-x=0（2）16x－（2x+1）=0

分析和点拨：方程的两边能分解为两个一次因式的积吗？符合什么形式？解题中注意过程的细化和规范。

例3、用因式分解法解下列一元二次方程

2

（1）x2

+23x+3=0(2)4y（y－5