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《老年人服务沟通技巧》
教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
项目一老年人服务沟通概述
4
2
项目二老年人沟通能力评估和沟通障碍
4
3
项目三老年人服务中的语言沟通技巧
4
4
项目四老年人服务中的非语言沟通技巧
6
5
项目五与特殊老年人沟通的技巧
10
6
项目六居家社区养老服务沟通技巧
4
7
项目七机构养老服务沟通技巧
4
合计
36
课题
认识老年人服务沟通
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)了解老年人服务沟通的要素和意义
(2)熟悉老年人服务沟通的分类和原则
(3)熟悉影响老年人服务沟通的因素
素质目标:
(1)形成主动与老年人沟通的意识,乐于与老年人交流
(2)学会理解、尊重老年人,培养尊老敬老的品质
教学重难点
教学重点:老年人服务沟通的要素和意义、分类和原则、影响老年人服务沟通的因素
教学难点:了解老年人的需求,与老年人进行良好沟通
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
新课预热
【教师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程内容
【学生】聆听、互动
【教师】讲解课堂要求及作业要求等
【学生】聆听、记录
任务导入
【教师】播放课件“任务导入”的情景图片,组织学生进行思考,并回答以下问题:
(1)老年人服务沟通的意义有哪些?
(2)影响老年人服务沟通的因素有哪些?
【学生】观看、思考、回答
【教师】通过学生的回答引入本节课内容
项目引言
【教师】导入本专题,介绍项目引言
在老年人服务过程中,沟通无处不在。通过有效的沟通,养老服务人员可以了解老年人的需求,进而为老年人提供优质服务,提高其生活质量,还可以为老年人提供精神慰藉,促进其心理健康。
【学生】聆听、记录
传授新知
【教师】讲解任务一认识老年人服务沟通的内容
一、老年人服务沟通的要素
沟通是指人与人之间传递信息、沟通思想、交流感情的过程。老年人服务沟通是指在提供养老服务的过程中,养老服务人员与老年人、老年人家属等进行的信息交流和互动。
【课堂讨论】
【教师】组织学生分组,让学生以小组为单位讨论以下问题:
老年人服务沟通的过程是什么?老年人服务沟通包含哪些要素?
【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
老年人服务沟通的过程如图所示。
由上图可以看出,老年人服务沟通包含以下要素:
(1)环境:沟通时所处的场所。
(2)信息发出者:将信息编码并发出信息的人。
(3)信息接收者:接收信息并将信息解码的人。
(4)信息内容:信息发出者希望传达的观点、态度和意见等。
(5)沟通途径:信息从信息发出者传递到信息接收者所通过的渠道。
【小贴士】
在沟通过程中,信息发出者和信息接收者两个要素可以相互转化。例如,护理员小李说:“王爷爷,您的气色看起来真不错呀!”此时,小李是信息发出者,王爷爷是信息接收者。若王爷爷对小李说的话做出回应,则王爷爷成为信息发出者,小李成为信息接收者。
二、老年人服务沟通的意义
【课堂讨论】
【教师】组织学生分组,让学生以小组为单位讨论以下问题:
老年人服务沟通的意义是什么?
【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
沟通是养老服务人员与老年人联系的纽带。老年人服务沟通的意义主要包括传递和获取信息、增进相互理解、为老年人提供心理支持和促进老年人社会参与。
(一)传递和获取信息
(二)增进相互理解
(三)为老年人提供心理支持
(四)促进老年人社会参与
【教师】播放课件敬老爱老板块“暖心‘唠嗑队’”内容,并组织学生分享观看感悟
【学生】观看、思考、分享感悟
【教师】总结学生的发言
三、老年人服务沟通的分类
【课堂讨论】
【教师】组织学生分组,让学生以小组为单位讨论以下问题:
按照不同的划分标准,老年人服务沟通的分类有哪些?
【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言
【教师】总结各组的发言
【教师】扫码并播放“为老年人服务时的沟通技巧”视频,随机邀请学生回答以下问题:
为老年人服务时的沟通技巧有哪些?请概括一下。
【学生】观看、思考、回答
(一)语言沟通和非语言沟通
按信息载体划分,可以将老年人服务沟通分为语言沟通和非语言沟通。
1.语言沟通
语言沟通是指以语词符号为载体实现的沟通,主要包括口头沟通、书面沟通和电子沟通等。
其中,口头沟通是一种借助口头语言进行信息交流的沟通方式,主要包括面谈、演讲、电话沟通等形式。
书面沟通是一种用书面语言进行信息交流的沟通方式,主要包括信件、内部报刊、布告等形式。
电子沟通是一种以计算机技术与电子
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