电工电子技术教案（电工部分） 09 实训2 电容器的测试 ;10 正弦交流电及其表示方法.doc

太原铁路机械学校

教师课时授课计划

教师章节编号模块2（工作页）教案序号9

课题

实训2电容器的测试

课堂类型

讲授、实操

授课日期

授课班级

授

课

目

标

知识目标

掌握电容器的测量方法

能力目标

会使用万用表测量电容的好坏。

德育目标

培养良好的安全作业意识，规范操作意识。培养爱国主义精神，立志为民族产业发展做贡献。

难点重点

难点：电容器的好坏判断。

重点：万用表的使用。

教学方法

示范法：教师示范测量步骤，学生自行测量器件好坏

教学组织

用投映方式展示本课程的教学目标

教学环节

时间分配

讲授理论、及操作方法30分实际操作50分

总结、复习、布置作业10分

板书设计

实训2电容器的测试

一、电容器测量步骤

二、注意事项

课后作业

实训报告

课后小结

教学检查：（签章）年月日

教学环节及教学内容

复习旧课与导入新课

1.电容的特性；

新课内容

电容器的测试

一、电容元件测量步骤

1.将万用表打到标有F的电容挡上

2.将被测电容两极短接进行放电。

3.将万用表表笔与电容两端连接

4.读取测量数值

5.与被测电容标称值进行比较。

注意事项：电容在测量前一定要进行短接放电。

测量实训台上提供各种类型电容，并判断其好坏。

二、注意事项

教学环节及教学内容

巩固新课要点：

1.电容的测量方法；

课后作业：实训报告

太原铁路机械学校

教师课时授课计划

教师章节编号模块3教案序号10

课题

单元1正弦交流电及其表示方法

课堂类型

讲授

授课日期

授课班级

授

课

目

标

知识目标

了解正弦交流电的概念，掌握正弦交流电各参数之间的关系。

能力目标

会计算简单的正弦交流电参数。

德育目标

培养良好的安全作业意识，规范操作意识。培养爱国主义精神，立志为民族产业发展做贡献。

难点重点

难点：单相正弦交流电的产生。

重点：正弦交流电基本参数运算。

教学方法

画图法：通过画图法帮助学生理解各种参数之间的联系。学生演示:通过所学知识，分析各参数之间的关系。

教学组织

用小组讨论的方式帮助学生回忆初高中所学知识。

用投映方式展示本课程的教学目标

教学环节

时间分配

课程介绍10分讲授新课60分

强化记忆10分

总结、复习、布置作业10分

板书设计

单元1正弦交流电及其表示方法

一、单相正弦交流电的产生与表示四、相位差

二、正弦交流电的三要素五、正弦交流电的有效值

三、正弦量的波形图法六、正弦量的矢量表示法

课后作业

自测与考工模拟P58

课后小结

教学检查：（签章）年月日

教学环节及教学内容

复习旧课与导入新课

1.电容的概念和特性

2.电感的概念和特性

新课内容

单元1正弦交流电及其表示方法

一、单相交流电的产生与表示

交流电和电气化之父——特斯拉

交流电分为正弦交流电和非正弦交流电两种。

单相交流发电机由定子、转子、集电环、电刷组成。根据右手定则，产生正弦波的感应电动势。

感应电动势的表达式：

交流电压的表达式

交流电流的表达式

二、正弦交流电的三要素

正弦交流电的三要素：振幅、周期、初相位

1.瞬时值

正弦电动势、电压、电流的瞬时值分别用小写英文字母额e，u，i

教学环节及教学内容

新课内容

2.最大值

最大的瞬时值称为最大值（峰值、振幅）。正弦交流电最大值分别用大写英文字母加下标m来表示。Em、Im、Um。习惯以最大值的绝对值表示。

3.有效值

让交流电和直流电通过完全相同的电阻，如果相同时间内，两种电流产生的热量相等，就把此时直流电的数值称为该交流电的有效值。

I=Im/√2=0.707Im

E=Em/√2=0.707Em

U=Um/√2=0.707Um

4.周期、频率、角频率

周期：交流电每重复一次所需要的时间。用字母T表示，单位秒。

频率：交流电1s内重复变化的次数，用f表示，单位是赫兹，Hz。赫兹的常用单位为千赫、兆赫。

周期和频率互为倒数。

角频率：1s内变化的电角度（弧度），用ω表示，单位弧度/秒（rad/s）。一周的角度为2π。

这三个物理量都是交流电变化快慢的物理量，知道一个可以求出其他两个。

5.相位与初相

角度α=ωt+φ表示正弦交流电任意时刻的电角度，通常把它称为相位角，也叫相位，相角。

t=0时的相位角φ，我们称为初相位或者初相。

习惯上初相位角不大于180。，大于180。的正角都化为小于180。的负角。

例4-2

三、正弦量的表示