第16课 三国鼎立 七年级历史上册课件（统编版2024）.pptxVIP

ByYushen统编版（2024）七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课——三国鼎立第17课——西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课——东晋南朝政治和江南地区开发第19课——北朝政治和北方民族大交融第20课——三国两晋南北朝时期的科技与文化

新课导入滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……《三国演义》可谓家喻户晓，但那毕竟是文学作品。而历史上，东汉末年州郡割据、战乱不已的局面是怎样的呢？曹操、刘备和孙权的势力又是如何崛起，进而形成魏蜀吴三国鼎立的局面的呢？

第16课——三国鼎立统编版（2024）七年级上册课程标准：了解三国两晋南北朝时期的政权更迭。官渡之战赤壁之战魏蜀吴的建立及发展

1、东汉末年，军阀割据混战、民不聊生、社会经济萧条材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万。材料二：白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——曹操《蒿[hāo]里行》结合材料，说说东汉末年的社会景象是怎样的？一、官渡之战

结合所学，说说东汉末年的为什么会出现这样的社会景象？外戚宦官交替专权朝政腐败军阀割据、混战不休中央朝廷中央改刺史为州牧，统领地方军政大权。地方政府农民起义不断社会底层东汉末年，中央朝廷物理征讨起义军，放任各地募兵镇压。一、官渡之战

袁绍曹操袁绍：占据青、冀、幽、并四州之地，号称“带甲百万，谷支十年”。曹操：所据兖州、司州等地，受战乱涂炭。所部官兵一度兵不满万结合材料，当时北方割据势力中哪两个势力最强？一、官渡之战

材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。——《三国志·魏书·毛玠传》材料二：募民屯田许下，得谷百万斛（Hu）……征伐四方，无运粮之劳。——《三国志·魏书·武帝纪》注引《魏书》材料三：提倡“唯才是举”，只要有“治国用兵之术”，不论其出身地位如何，都提拔重用。他曾三次发出《求贤令》，因而曹操周围“猛将如云，谋臣如雨”。——曹操《求贤令》政治：重用人才，唯才是举，招贤纳士。经济：采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产。政治上：挟天子以令诸侯一、官渡之战2.曹操的经营（1）政治上：①挟天子以令诸侯，政治谋略得当；②招揽人才。（2）经济上：重视经济（开荒屯田，发展生产）。（3）军事上：军事才能出众，战略战术得当。（4）用人上：尊重人才，唯才是举

官渡之战示意图结合地图与教材，完善官渡之战相关信息。战役官渡之战时间作战双方兵力对比2万10万战术结果特点影响声东击西、避实就虚、打击敌人要害公元200年曹操胜利为曹操日后统一北方打下基础曹操以少胜多袁绍一、官渡之战

二、赤壁之战1.官渡之后形势老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》思考:时年五十三岁的曹操的“壮心”是什么？1.背景：208年，曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国。↑刘备与孙权联合迎战曹军

结合视频与教材，完善赤壁之战相关信息。战役赤壁之战时间作战双方兵力对比20余万约5万战术结果特点影响公元208年曹操孙刘联军诈降计策、火攻战术孙刘联军胜利为三国鼎立局面的形成奠定基础以少胜多、以弱胜强不习水战，连接船舰赤壁之战示意图从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的结局中，能得到什么启示？二、赤壁之战

【问题思考】关于赤壁之战，《三国演义》中有很多脍炙人口的故事，但这些故事却不见于史书记载。我们应如何看待这个问题？草船借箭孔明借东风周瑜打黄盖史学—《三国志》文学—《三国演义》

惊涛拍岸——孙刘联盟与赤壁之战战役官渡之战时间地点作战双方特点结果影响赤壁之战公元208年曹操VS孙刘联军以少胜多曹操失败奠定了三国鼎立的基础曹操VS袁绍赤壁以少胜多公元200年官渡曹操胜利奠定了曹操统一北方的基础

官渡之战中实力尚弱的曹操为何能战胜强大的袁绍呢？①政治上：挟天子以令诸侯，政治谋略得当。②经济上：重视经济（开荒屯田，发展生产）。③军事上：军事才能出众，战略战术得当。④重视人才，唯才是举。曹操胜袁绍败①骄傲轻敌，②不听取正确意见.

赤壁之战后曹操、刘备、孙权三方的情况怎样？三分天下鼎足之势已形成……公元220年，带着未完成一统天下的遗憾，曹操在洛阳病逝，终年六十六岁。曹操：经营关中，扫平关中割据，完成了北方的统一。刘备：占领荆州南部后，又向西南发展，占取益州。(西南）孙权：将统治范围从扬州延伸到交州，又把刘备势力排挤出荆州地区。(东南)三、魏蜀吴的建立及发展

以小组为单位，参考教材，绘制“三国鼎立”简图。注意：1.明确