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6.4.2平面与平面平行
课程标准
学习目标
1、重点:平面与平面平行的判定定理与性质定理以及应用
2、难点:平面与平面平行的判定定理的探究发现及应用
1.理解并掌握平面与平面平行的判定定理与性质定理,达到直观想象、逻辑推理核心素养水平二的要求
2.能准确使用数学符号语言、文字语言、图形语言表述平面与平面平行的判定定理和性质定理,进一步培养学生的表达能力
知识点01两个平面的位置关系
位置关系
公共点
图形语言
符号语言
相交
有无数个共同点
α∩β=l
平行
没有公共点
α∥β
【即学即练1】(多选)(21-22高一下·全国·课后作业)(多选题)下列说法中正确的是()
A.一个平面内有两条直线都与另外一个平面平行,则这两个平面平行
B.一个平面内有无数条直线都与另外一个平面平行,则这两个平面平行
C.一个平面内任何直线都与另外一个平面平行,则这两个平面平行
D.一个平面内有两条相交直线都与另外一个平面平行,则这两个平面平行
知识点02平面与平面平行的判定定理
文字语言
一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行(简记为“线面平行?面面平行”)
图形语言
符号语言
∵a∥β,b∥β,a∩b=P,
a?α,b?α,∴α∥β
【即学即练2】(20-21高一下·湖南张家界·期中)设α,β为两个平面,则α∥
A.α内有无数条直线与β平行 B.α内有两条相交直线与β平行
C.α,β平行于同一条直线 D.以上答案都不对
知识点03平面与平面平行的性质定理
文字语言
如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行
图形语言
符号语言
∵α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,∴a∥b
性质定理推论:如果两个平面平行,其中一个平面内的__任一直线__平行于另一个平面.
符号表示:__α∥β,a?α____?a∥β.
【即学即练3】(23-24高二上·上海闵行·期末)已知α,β,γ表示三个不同的平面,若α//β,且γ∩α=a,γ∩β=b,则直线a,b的位置关系是.
【题型一:面面平行的概念辨析】
例1.(23-24高一下·福建泉州·期中)已知两个不同的平面α,β和两条不同的直线m,n,下面四个命题中,正确的是(??)
A.若m//n,n?α
B.若m//α,n//α且m?β
C.若m//α,n?α
D.若α//β,m?α
变式1-1.(23-24高一下·重庆·期中)已知a,b表示直线,α,β,γ表示平面,则下列推理正确的是(????)
A.α∩β=a,b?α?a//b
B.α∩β=a,a//b?b//α,且b//β
C.α//β,a∩γ=a,β∩γ=b?a//b
D.a//β,b//β,a?α,b?α?α//β
变式1-2.(23-24高一下·浙江宁波·期中)a,b为不重合的直线,α,β为互不相同的平面,下列说法正确的是(????)
A.若α//β,a?α,b?β,则a//b B.若a//b,a//α,b//β,则α//β
C.若a//b,b//α,则a//α D.若a//α,b?α,则a//b或a与b异面
变式1-3.(23-24高一下·重庆·期中)设有两条不同的直线m,n和两个不同的平面α,β,则下列命题正确的是(????)
A.若m//α,n//α,则m//n B.若m//α
C.若m//n,m//α,则n//α D.若α
【方法技巧与总结】
解决平行关系基本问题的三个注意点
(1)判定定理与性质定理中易忽视的条件,如线面平行的判定定理要求线在面外
(2)结合题意构造或绘制图形,结合图形作出判别,
(3)会举反例或用反证法探测结论是否正确.
【题型二:面面平行的证明】
例2.(23-24高一下·河北·期中)如图,在四棱锥P?ABCD中,BC//AD,AB⊥BC,2AB=2BC=AD=2,设E,F分别为PD,PA的中点,AO=
??
(1)证明:CE//平面PAB;
(2)证明:平面BOF//平面CDE.
变式2-1.(23-24高一下·天津南开·期中)如图,在四棱锥P?ABCD中,底面ABCD是正方形,PD⊥底面ABCD,E,F分别是PC,AD中点.
(1)求证:DE//平面PFB;
(2)若M为BC中点,求证平面EMD//平面PFB.
变式2-2.(23-24高一下·山东枣庄·期中)如图所示,在三棱柱ABC?A1B1C
(1)求证:BC∥
(2)若E,F,G分别是AB,AC,A1B1
变式2-3.(22-23高一下·辽宁阜新·期末)已知在正方体ABCD?A1B1C1D1中,M、E、F、N分别是
(1)E、F、D、B四点共面
(2)平面AMN//平面EFDB
【方法技巧与总结】
证明两个平面平行的方法
证明两个平面平行的关键在于证明线面平行,在证明线面平
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