种子的萌发课件-人教版生物七年级下册(2).pptxVIP

种子的萌发课件-人教版生物七年级下册(2).pptx

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通过实验阐述种子萌发的环境条件。

阐述种子萌发的自身条件。

描述种子萌发的过程。;

探究主题一被子植物的生命周期

被子植物的一生,要经历种子的萌发

植株的生长繁殖衰老和死亡的过程。;

探究主题二种子萌发的环境条件

实验·探究:探究种子萌发的环境条件

提出问题

种子在什么样的环境条件下才能萌发?;

分析资料;

准备某种植物的种子40粒,4个培养皿,滤纸或餐巾纸,记

号笔等。

将4个培养皿编号。在培养皿中放入几张裁剪合适的滤纸或

餐巾纸。;

编号;

完善计划

1、应当选择什么样的种子进行实验?

颗粒饱满、结构完整的种子

2、你所在的小组想探究哪种环境条件对种子萌发的影响?如何控制这种环境条件?

探究不同环境条件对种子萌发的影响,可以在不同环境条件下设置对照实验。由于有了温度、水、空气三个因素影响种子萌发,因此需要设置三组对照实验,并且需保证每组对照实验只有一个变量。;

完善计划

3、应将种子分成几组?每组应当有多少粒种子?

应将种子分成四组,形成三组对照。每组应当有多粒种子,避免种子数量太少出现偶然性。

4、应当为对照组提供怎样的温度、水、空气等条件?

适宜的温度、适量的水、充足的空气。;

完善计划

5、对每个实验组的处理,除了所要研究的条件,其他环境

条件是否应当与对照组相同?

是。这样才能与对照组形成对比,保证每一组只有一个变

量,从而得出结论。

6、每隔多长时间观察一次?是否应当同时观察各组?

每天观察一次,各组实验应同时观察。;

培养皿编号;

得出结论

适宜的温度、适量的水和充足的空气都是种子萌发所需要的

环境条件。

三个条件缺一不可。;

科学方法:实验组和对照组

概述

对照实验是指,在探究某一条件对实验对象的影响时所进行的除了这一条件不同外,其他条件都相同的实验。探究实验的原则就是设计对照实验,通常一个对照实验分为实验组和对照组。

①实验组:一般是接受变量处理的对象组。

②对照组:是不接受实验变量处理的对象组。;

科学方???:实验组和对照组

举例

在探究低温下种子的萌发情况时,需要将种子经过相同处理后随机分为两组,一组置于低温下进行实验,为实验组;一组放在正常的室温条件下进行实验,为对照组。两组实验有且只有一个变量,就是温度。;;

探究主题三种子萌发的自身条件在条件适宜的环境中,种子也不一定都能萌发。

1、干瘪的种子不能萌发

干瘪的种子因为缺乏充足的营养物质而不能萌发。

2、被动物咬坏胚的种子不能萌发

胚是新植物的幼体,胚不完整的种子无法正常发育。

3、储存时间过长,胚已经死亡的种子不能萌发

种子离开母体后,超过一定时间就会丧失生命力。

4、处于休眠期的种子不能萌发;

种子的休眠

概念:一些种子成熟后,即使在条件适宜的环境中仍暂时不

能萌发,这种现象称为种子的休眠。

意义:休眠可以避免种子在不适宜的季节或环境里萌发,使

幼苗免受伤害,这是植物长期适应环境的结果。;

种子萌发的自身条件

1、具有完整的、活的胚。

2、具有充足的供胚发育的营养物质。

3、种子成熟且不处于休眠期。

种子的萌发需要环境条件和自身条件同时满足。;

探究主题四种子萌发的过程

1、吸水

2、转运

子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴。

3、发育

①胚根发育成根。

②胚轴伸长。

③胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。;

连接根和茎的部位

芽茎和叶;

适宜的温度

适量的水

充足的空气

完整的、活的胚

种子成熟且不处于休眠期

有供胚发育的营养物质

吸水

转运

胚根→根

发育-胚轴→连接根和茎的部位

胚芽→茎和叶;

1、将出土的宋代古莲种子种下后,经过精心培育开出了美丽的

莲花,我们可以推测该莲花种子出土前所处的环境应该是;

2、如图是从菜市场买回的新鲜绿豆芽,其白色粗壮部位是绿豆

种子的()。

胚芽发育来的

胚轴发育来的

胚根发育来的

子叶发育来的;

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