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幼儿园课程论题库(含答案)

一、单选题

1.课程的基本要素是（）

A.课程目标、课程内容、课程形式

B.课程内容、课程要求、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程组织与评价

D.课程方法、课程内容、课程组织与评价

答案：C

2.认为课程是儿童的学习经验，这是（）的观点。

A.课程即教学科目

B.课程即学习经验

C.课程即活动

D.课程即社会改造的过程

答案：B

3.以下不属于幼儿园课程特点的是（）

A.基础性

B.全面性

C.义务性

D.生活性

答案：C

4.幼儿园课程的首要目标是（）

A.情感态度

B.认知

C.动作技能

D.社会性

答案：A

5.按照课程的表现形态划分，幼儿园课程可分为（）

A.分科课程和综合课程

B.显性课程和隐性课程

C.核心课程和活动课程

D.经验课程和学科课程

答案：B

6.瑞吉欧教育方案的课程目标追求（）

A.儿童愉快、幸福、健康地生活

B.让儿童获得知识和技能

C.让儿童学会学习

D.培养儿童的创造力

答案：D

7.幼儿园课程内容选择的首要依据是（）

A.课程目标

B.儿童的需要和兴趣

C.社会生活

D.学科知识

答案：A

8.（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容。

A.纵向组织

B.横向组织

C.逻辑顺序

D.心理顺序

答案：C

9.教师在教学过程中充分利用儿童的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富儿童的直接经验和感性认识，使儿童获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。这体现了幼儿园教学活动的（）原则。

A.科学性和思想性相结合

B.直观性

C.发展性

D.活动性

答案：B

10.幼儿园教学活动的组织形式不包括（）

A.集体教学活动

B.小组教学活动

C.个别教学活动

D.社区教学活动

答案：D

11.下列不属于幼儿园游戏活动特点的是（）

A.自主性

B.愉悦性

C.虚构性

D.规范性

答案：D

12.（）是幼儿园课程评价的核心。

A.对课程方案的评价

B.对课程实施过程的评价

C.对课程效果的评价

D.对教师的评价

答案：A

13.以某个个体的发展状况为评价对象，以其自身某一时期的发展水平为标准，判断其某一时期的发展状况的评价是（）

A.绝对评价

B.相对评价

C.个体内差异评价

D.终结性评价

答案：C

14.下列属于幼儿园课程实施的忠实取向的是（）

A.认为课程实施是教师执行课程计划的过程

B.认为课程实施是一个创造的过程

C.认为课程实施是师生在具体情境中共同创造新的教育经验的过程

D.认为课程实施是对课程方案的修改和调整

答案：A

15.（）是幼儿园课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了幼儿的全面发展。

A.游戏

B.教学

C.生活活动

D.体育活动

答案：C

16.（）是指在课程设计和课程实施过程中，对课程本身进行的评价，旨在发现课程中所存在的问题，及时加以调整和改进。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.相对性评价

答案：B

17.陈鹤琴先生的“五指活动”课程内容不包括（）

A.健康活动

B.社会活动

C.自然活动

D.艺术活动

E.文学活动

F.科学活动

答案：F

18.（）是指在教育教学过程中，教师运用多种手段获取有关学生学习情况的信息，对学生的学习进展和变化进行评价。

A.过程性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

答案：A

19.幼儿园课程内容的（）原则是指在选择和组织幼儿园课程内容时，要把学科知识的逻辑顺序与儿童心理发展顺序结合起来。

A.目的性

B.基础性

C.逻辑性与心理性相结合

D.直接经验性

答案：C

20.（）是指教师在教育教学过程中，根据教育教学目标，有计划地引导幼儿主动参与各种活动，从而获得知识、技能和情感体验的过程。

A.幼儿园教学活动

B.幼儿园游戏活动

C.幼儿园生活活动

D.幼儿园区域活动

答案：A

二、多选题

1.幼儿园课程的性质包括（）

A.基础性

B.非义务性

C.启蒙性

D.全面性

答案：ABC

2.幼儿园课程目标的来源主要有（）

A.对幼儿的研究

B.对社会的研究

C.对学科知识的研究

D.对家长的研究

答案：ABC

3.幼儿园课程内容选择的原则有（）

A.目的性原则

B.适宜性原则

C.生活化原则

D.兴趣性原则

E.基础性原则

F.逻辑性原则

答案：ABCDEF

4.幼儿园课程内容的组织方式有（）

A.纵向组织