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生命教育——预防高空坠物主题班会

演讲人：

日期:

目录

02

法律责任与安全意识

01

高空坠物危害认知

03

校园安全防护措施

04

互动教育与技能培养

05

应急处理与救援知识

06

长效预防机制建设

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PART

高空坠物危害认知

高空坠物是指从建筑物或者其他高空以自由落体方式落下的物体，其杀伤力极大，往往造成人身伤害和财物损失。

高空坠物的定义

主要包括建筑物外墙装饰物、居民随手丢弃的生活垃圾、阳台花盆、施工工具等。这些物品在落下时，由于重力加速度的作用，冲击力极大，容易造成严重伤害。

常见高空坠物类型

高空坠物的定义与常见类型

物理实验数据展示（鸡蛋/西瓜皮冲击力）

西瓜皮坠落实验

西瓜皮从高处坠落时，其瞬间产生的冲击力足以击碎地砖。这种冲击力在接触到人体时，同样会造成严重的伤害，甚至可能导致骨折等后果。

鸡蛋坠落实验

实验表明，从一定高度落下的鸡蛋，其冲击力足以砸碎玻璃。即使是小巧的鸡蛋，在高速下落时也会产生极大的冲击力，造成严重的伤害。

揭阳砖块事件

某市区发生一起高楼掉砖块事件，一块砖块从高楼落下，砸中一名路过行人，导致其当场死亡。此事件引起了社会对高空坠物的广泛关注，提醒人们要时刻警惕高空坠物的危险。

四川方钢事故

在某建筑工地，一根方钢从高空坠落，砸中一名正在施工作业的工人，导致其重伤。此类事故在建筑工地尤为常见，必须加强安全管理和教育，避免类似事故的再次发生。

真实案例警示（揭阳砖块事件/四川方钢事故）

02

PART

法律责任与安全意识

建筑物管理人责任

业主或使用人对其建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物负有安全管理责任，若因管理不善导致高空坠物造成他人损害，应当承担侵权责任。

业主或使用人责任

连带责任

如果高空坠物事件是由多个责任人的共同行为或者过失造成的，责任将按照各自的责任大小分担，并由责任人承担连带责任。

建筑物管理人应当采取必要的安全保障措施防止高空坠物事件发生，未采取必要措施的，应当依法承担未履行安全保障义务的侵权责任。

《民法典》高空坠物追责条款

刑事犯罪典型案例分析

案例一

某小区居民从高楼抛掷酒瓶，导致路人受伤。经法院审理，该居民被判处有期徒刑并赔偿受害人经济损失。

案例二

案例三

某公司因管理不善，导致建筑物外墙装饰物脱落，造成行人死亡。该公司被追究刑事责任，并赔偿受害人家属巨额经济损失。

某小区业主因不满物业服务质量，故意从楼上抛掷杂物，造成多辆汽车受损。该业主被依法追究刑事责任，并被判处高额罚金。

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个人防护义务与社会监督责任

个人防护义务

每个人都应当自觉遵守法律法规和社会公德，注意自身行为安全，避免高空抛掷物品，防止对他人造成损害。

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社会监督责任

社会各界应当加强对高空坠物事件的监督和谴责，对于发现的违法行为要及时向有关部门举报，共同维护公共安全。

宣传教育

政府、学校、社区等组织应当加强对高空坠物危害的宣传教育，提高公众的安全意识和法律意识，营造良好的社会氛围。

03

PART

校园安全防护措施

建筑隐患排查标准（防护网/脚手架）

防护网/脚手架的材质

选择高质量的材料，确保结构牢固，能够承受可能的压力。

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定期检查与维护

安排专业人员定期检查防护网/脚手架的完好情况，及时维修或更换损坏部分。

防护网/脚手架的安装

按照相关规范进行安装，确保稳固可靠，无松动现象。

紧急情况下的处理

制定应急方案，明确在紧急情况下如何快速拆除或加固防护网/脚手架。

学生安全行走路线规划

常规路线规划

根据校园实际情况，规划学生日常行走的安全路线，避免危险区域。

临时路线调整

在特殊情况下，如施工、维修等，及时调整学生行走路线，确保安全。

路线标识与引导

在校园内设置明显的标识和指示牌，引导学生按照规划路线行走。

学生行为教育

加强对学生行走安全的教育，提高学生自我保护意识和能力。

与当地气象部门建立合作关系，及时获取恶劣天气预警信息。

制定针对不同恶劣天气的应急避险措施，如大风、暴雨、雷电等。

在恶劣天气发生时，确保学生能够迅速、有序地转移到安全场所。

在恶劣天气过后，及时关注学生情况，总结应急避险工作的经验和教训。

恶劣天气应急避险方案

预警机制的建立

应急避险措施

学生安置与疏散

后续关注与总结

04

PART

互动教育与技能培养

危险场景识别小游戏

图片识别

通过展示各种高空坠物场景的图片，引导学生快速识别潜在的危险，提高危险感知能力。

视频案例分析

小组讨论

播放高空坠物事故的视频，让学生分析事故原因和防范措施，加深印象。

分组讨论高空坠物的危险性和应对措施，提高学生的安全意识和团队协作能力。

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安全帽佩戴实操演练

示范讲解

由专业人员示范如何正确佩戴安全帽，强调佩戴方法和注意事项。

实地演练

组织学生进行