2.1 两条直线的位置关系 第1课时 相交线课件 北师大版数学七年级下册.pptxVIP

第二章相交线与平行线2.1两条直线的位置关系第1课时相交线

在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线.平行线平行线不相交:知识精讲

讲授新课判断下面说法是否正确:（1）不相交的两条直线叫做平行线。（）（2）在同一平面内，不相交的两条线段是平行线。（）（3）两条直线，要么平行，要么相交。（）大家来找茬

图中的对顶角有:_________、_________.ABCDO1342∠1与∠3∠2与∠4自主学习如图，直线AB与CD相交于点O，∠1与∠3有____________，它们的两边________________，具有这种位置关系的两个角叫做________.公共顶点O对顶角互为反向延长线

讲授新课1.下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是（）12C12D12A12B巩固练习方法总结：对顶角是由两条相交直线构成的，只有两条直线相交时，才能构成对顶角．

讲授新课2.如图，直线AB、CD相交于O点，OE是射线，则∠1的对顶角是，∠4的对顶角是.∠AOD∠3O2134EBACD

讲授新课请你观察图中∠1和∠2这组对顶角，你发现它们的大小有什么关系?对顶角相等？？？21ABCDO

∠1+∠2=180°∠3+∠2=180°∠1=∠3∠1+∠2=180°∠1+∠4=180°∠2=∠4知识精讲对顶角的性质对顶角相等.思考：图中的对顶角有哪些？它们有怎么样的大小关系？

12知识精讲如果两个角的和是90°，那么称这两个角互为余角.注：两个角不一定有公共边.

用手中的三角板，画一个直角三角形，如图1.CAB则∠A+∠B=_____.图1活动探究90?如果两个角的和是90°，那么称这两个角互为_______.余角

34知识精讲如果两个角的和是180°，那么称这两个角互为补角.注：两个角不一定有公共边.

讲授新课(1)∵∠1+∠2=180o，∴∠1是补角；（）(2)∵∠1+∠2+∠3=180°,∴∠1、∠2、∠3互补；()(3)互补、互余的两角一定有公共顶点或公共边;()1.判断：注意：互余和互补是两个角的数量关系，与它们的位置无关.巩固练习

1.下列四个图形中，∠1与∠2互为对顶角的是（）随堂练习2.如果一个角是36°，那么（）A.它的余角是64°B.它的补角是64°C.它的余角是144°D.它的补角是144°

【例2】如图，已知：直线AB与CD交于点O，∠EOD=90°.回答下列问题：（1）∠AOE的余角是_______________，补角是______；（2）∠AOC的余角是______，补角是______，对顶角是_______.CABDOE典例训练

合作探究如图，已知∠AOC=∠BOC=90°，∠2=∠3.（1）图中∠1的余角有几个？并指出来.

合作探究如图，已知∠AOC=∠BOC=90°，∠2=∠3.（2）∠1与∠4相等吗？为什么？

合作探究如图，已知∠AOC=∠BOC=90°，∠2=∠3.（3）图中∠BOD与∠AOE有何关系？为什么？

【例2】如图，已知直线AB，CD相交于点O，OE平分∠AOD，∠AOC=120°，则∠AOE的度数为______.30°典例精讲

【例3】如图，已知直线AB，CD，EF相交于点O，∠COB=90°，∠AOE：∠AOD=2:5，求∠DOF的度数.典例精讲

1.如图，已知：直线AB与CD相交于点O，∠1=50°．则∠2=______°，∠3=_____°．2.如图，直线AB、CD相交于点O，已知：∠AOC=70°，OE把∠BOD分成两部分，且∠BOE：∠EOD=2：3，则∠AOE=______．课堂练习

课堂练习3.如图，已知∠AOC=∠BOC=90°，∠2=∠3.（1）图中∠1的余角有几个？并指出来.（2）∠1与∠4相等吗？为什么？（3）图中∠BOD与∠AOE有何关系？为什么？

讲授新课两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称这两条直线互相垂直.注意：两条线段互相垂直是指这两条线段所在的直线互相垂直.2、1两条直线的位置关系（2)垂直定义：知识要点

讲授新课如果直线AB与直线CD垂直，那么可记作：AB⊥CD（或CD⊥AB）.如果用l、m表示这两条直线，那么直线l与直线m垂直，可记作：l⊥m（或m⊥l）.把互相垂直的两条直线的交点叫作垂足（如图中的O