幼儿园预防甲流知识告家长书温馨提示.docxVIP

幼儿园预防甲流知识告家长书温馨提示

尊敬的家长：

近期，甲型流感（简称“甲流”）进入高发期，幼儿园作为人员密集场所，孩子们感染甲流的风险相对较高。为了保障孩子们的健康和安全，有效预防和控制甲流在园内的传播，现将甲流的相关知识及预防措施告知于您，希望我们家园携手，共同为孩子们筑牢健康防线。

一、认识甲流

（一）什么是甲流

甲流是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，它具有传播速度快、传染性强的特点。甲型流感病毒有很多亚型，常见的如H1N1、H3N2等，这些病毒容易发生变异，导致人体对变异后的病毒缺乏免疫力，从而增加感染的可能性。

（二）甲流与普通感冒的区别

很多家长容易将甲流和普通感冒混淆，其实它们之间存在明显差异。普通感冒通常症状较轻，主要表现为打喷嚏、流鼻涕、鼻塞等，一般不会出现高热，全身症状也相对较少，恢复时间较快，通常一周左右即可自愈。而甲流起病急，症状比普通感冒严重得多。感染甲流后，患者会突然发热，体温可达39℃甚至更高，还伴有头痛、肌肉酸痛、乏力、咳嗽、咽痛等症状，部分患者可能出现呕吐、腹泻等胃肠道症状。儿童感染甲流后，由于其免疫系统尚未发育完全，病情可能会发展得更为迅速，容易引发肺炎、呼吸衰竭、心肌炎等严重并发症。

（三）甲流的传播途径

甲流主要通过呼吸道飞沫传播，当感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，会喷出含有病毒的飞沫，周围的人吸入这些飞沫后就可能被感染。此外，接触被病毒污染的物品也可能导致感染，比如孩子触摸了被病毒污染的玩具、门把手等物品后，再用手触摸口鼻，病毒就会进入体内。在相对封闭、空气不流通的环境中，甲流病毒更容易传播。

二、甲流在幼儿园的流行特点

（一）易聚集性传播

幼儿园里孩子们年龄小，相互之间密切接触频繁，如一起玩耍、共用玩具、在同一教室上课等。一旦有孩子感染甲流，很容易在班级内迅速传播，引发聚集性疫情。而且孩子们自我防护意识和能力较弱，不懂得正确的防护方法，如咳嗽、打喷嚏时不遮挡口鼻，不勤洗手等，这也增加了病毒传播的机会。

（二）儿童易感性高

幼儿的免疫系统尚未发育完善，对各种病原体的抵抗力相对较弱，尤其是甲流病毒这种传染性较强的病原体，孩子们更容易被感染。此外，幼儿园的孩子们生活规律和饮食习惯还在逐渐养成中，一些孩子可能存在挑食、偏食等情况，导致营养不均衡，身体抵抗力下降，进一步增加了感染甲流的风险。

（三）症状不典型

儿童感染甲流后的症状可能与成人有所不同，表现不够典型。有些孩子可能只出现轻微的发热、咳嗽症状，容易被家长和老师忽视。而一旦病情加重，可能迅速发展为严重的并发症，如呼吸急促、精神萎靡等。因此，在幼儿园这个环境中，及时发现和识别孩子们的早期症状，对于控制甲流的传播至关重要。

三、幼儿园的防控措施

（一）加强健康监测

1.入园检查：每天早晨孩子们入园时，保健医生会对其进行严格的晨检，检查内容包括体温测量、口腔检查、精神状态观察等。如果发现孩子有发热、咳嗽、咽痛等疑似甲流症状，会及时通知家长带孩子回家就医，并追踪孩子的诊断结果。

2.全日观察：在园内期间，各班老师会密切关注孩子们的身体状况，定时测量体温，观察孩子的精神状态、饮食情况等。一旦发现孩子出现异常症状，会立即将其转移至隔离观察室，并通知保健医生和家长。

3.缺勤追踪：对于缺勤的孩子，老师会及时与家长沟通，了解孩子缺勤的原因。如果是因病缺勤，会详细询问孩子的症状、就医情况等，并做好记录。对于确诊为甲流的孩子，会按照相关要求进行隔离和追踪，直至孩子康复并符合复课条件。

（二）做好环境卫生和消毒工作

1.日常清洁：幼儿园每天会对教室、寝室、活动室、卫生间等场所进行全面的清洁，保持环境整洁卫生。地面、桌面、门窗把手等经常接触的物体表面会用清洁用品进行擦拭，及时清理垃圾，保持室内空气流通。

2.定期消毒：除了日常清洁外，幼儿园还会定期对园内的公共区域和物品进行消毒。教室、寝室等场所会使用含氯消毒剂进行喷洒或擦拭消毒，每天至少一次。玩具、餐具、水杯等孩子们经常使用的物品会定期进行高温消毒或使用消毒剂浸泡消毒。消毒工作会严格按照相关规范和流程进行，确保消毒效果。

3.通风换气：保证教室、寝室等场所的通风良好是预防甲流传播的重要措施之一。幼儿园会根据天气情况，每天定时开窗通风，每次通风时间不少于30分钟。在寒冷天气时，会合理安排通风时间，避免孩子们着凉。

（三）开展健康教育活动

1.主题教学：幼儿园会通过开展主题教学活动，向孩子们传授甲流的预防知识。采用生动有趣的方式，如儿歌、故事、游戏等，让孩子们了解什么是甲流、甲流的传播途径以及如何预防甲流。例如，通过教孩子们唱“洗手歌”，让他们掌握正确的洗手方法；通过讲故事的方式，让孩子们知道咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或手肘捂住口鼻。

2.宣传海报：在幼儿园的宣