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劳动教育的核心内容与实践探索
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3研究价值阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国外劳动教育研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内劳动教育研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3研究述评与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2技术路线设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.3数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
二、劳动教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1劳动教育的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.1劳动教育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.2劳动教育的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.3劳动教育的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2劳动教育的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.1马克思主义劳动观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.2道德教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.3全面发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3劳动教育的时代内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.1新时代劳动教育的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.2新时代劳动教育的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.3新时代劳动教育的使命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
三、劳动教育的核心要义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1培养劳动精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.1热爱劳动的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.2勤奋刻苦的品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.3创新实践的精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2掌握劳动技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.1基础劳动技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.2专业劳动技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.3综合劳动能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3树立劳动观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3.1等价交换观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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