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幼儿园大班消防安全教育
演讲人：XXX
日期:
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应急逃生技能
预防火灾措施
火灾基础知识
目录
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家园协同教育
消防演练实践
火灾求救方法
目录
01
火灾基础知识
认识火的三要素
火的三要素
可燃物、助燃物（通常是氧气）和热量，三者缺一不可。
01
可燃物
能与空气中的氧气发生燃烧反应的物质，如木材、纸张、布料等。
02
助燃物
帮助可燃物燃烧的气体，最常见的是氧气。
03
热量
使可燃物达到燃烧所需的温度，通常通过火源或高温物体传递。
04
常见火源与危险场景
明火（如烛火、燃气灶火）、电器（如电热器、电热毯）、烟蒂等。
常见火源
厨房、卧室、客厅等易燃物品较多的地方，以及火源附近存放易燃物品的情况。
危险场景
定期检查电器、线路，不乱扔烟蒂，火源附近不放易燃物品，厨房用火不离人等。
预防措施
火灾危害的简单认知
火灾的危害
造成人员伤亡、财产损失和环境污染等。
01
烟雾的危害
火灾时产生的烟雾含有有毒气体和颗粒物，对人体有害，易导致窒息和中毒。
02
火灾的蔓延
火势容易蔓延，特别是在易燃物品较多的场所，如不及时扑灭，会造成严重后果。
03
02
预防火灾措施
电器与插座安全使用
电器管理
教育幼儿不要随意触碰电器，不要超负荷使用插座，避免电器短路引发火灾。
安全插座
正确用电
教育幼儿不要随意触碰电器，不要超负荷使用插座，避免电器短路引发火灾。
教育幼儿不要随意触碰电器，不要超负荷使用插座，避免电器短路引发火灾。
易燃、易爆物品应远离火源和幼儿，确保安全。
易燃物品存放
定期清理易燃物品，如废纸、塑料等，保持环境整洁，减少火灾风险。
定期清理
教育幼儿认识到易燃物品的危险性，不随意携带或玩弄易燃物品。
火灾危险意识
易燃物品管理规范
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向幼儿普及玩火的危险性，教育他们不要玩火，不要点燃易燃物。
禁止玩火
教育幼儿火灾逃生知识，让他们了解火灾时应如何自救和呼救。
火灾逃生
与家长合作，共同教育幼儿不玩火，加强家庭防火意识。
家长配合
禁止玩火教育要点
03
应急逃生技能
逃生路线标识识别
01
认知逃生指示标志
教育孩子们认识并熟记逃生通道、紧急出口、疏散指示标志等，以便在火灾等紧急情况下快速找到逃生路线。
02
识别安全出口
让孩子们了解哪些门窗、通道可以作为安全出口，并熟悉其开启方式和注意事项。
弯腰捂鼻标准动作
教育孩子们在火灾等紧急情况下，采用弯腰低姿的姿势，以减少烟雾和毒气的吸入。
弯腰姿势
教育孩子们用湿毛巾或衣物捂住口鼻，防止烟雾和毒气进入呼吸道，同时避免烟雾刺激眼睛。
捂鼻方法
安全集合点定位
集合点选择
让孩子们了解并熟悉幼儿园内外的安全集合点位置，如操场、空旷地带等。
01
集合点标识
教育孩子们识别集合点的标识，如旗帜、标志等，以便在紧急情况下快速找到集合点。
02
04
火灾求救方法
拨打119电话步骤
确认火情
发现火情后，首先要确认火势大小，判断是否能够自行扑灭，如果不能要立即拨打119电话报警。
拨打119电话
等待救援
拨通电话后，要沉着冷静，向接警员说明火灾发生的地点、火势大小、燃烧物品种类、有无人员被困等关键信息。
报警后，要等待接警员的进一步指示，并派人到路口接应消防车，确保消防车快速到达火灾现场。
1
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3
求救手势与呼喊技巧
01
手势求救
如果火势较大，无法用语言呼救，可以通过手势向窗外或远处的人求救，如挥舞鲜艳的物品、手电筒闪烁等。
02
呼喊技巧
在火场中呼喊时，要注意用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾，同时尽量保持冷静，大声呼喊“救命啊”、“起火了”等求救信息。
在等待救援的过程中，要尽量保持冷静，不要惊慌失措，以免做出错误决策。
寻找避难所
等待救援注意事项
寻找避难所
在等待救援的过程中，要尽量保持冷静，不要惊慌失措，以免做出错误决策。
烟雾防范
在等待救援时，要注意防范烟雾，用湿毛巾堵住门缝、窗缝等缝隙，防止烟雾进入避难所。
05
消防演练实践
烟雾场景模拟训练
烟雾机创造逼真烟雾环境
使用烟雾机模拟火灾产生的烟雾，让孩子们感受真实的烟雾环境，学习在烟雾中寻找逃生出口。
01
教导孩子们在烟雾中保持低姿态前进，避免吸入过多有毒烟雾。
02
烟雾中保持镇静
训练孩子们在烟雾中保持镇静，不惊慌失措，遵循老师指示有序逃生。
03
教授低姿态前进技巧
让孩子们熟悉园内的逃生路线，知道在紧急情况下应该往哪里跑。
熟悉园内逃生路线
通过角色扮演的形式，让孩子们模拟逃生过程，了解逃生路线和逃生方法。
角色扮演模拟逃生
教授孩子们识别安全出口标识，让他们了解安全出口的位置和逃生路线。
安全出口标识认知
逃生路线角色扮演
演练后总结与反馈
演练情况总结
演练结束后，老师要对演练情况进行总结，指出孩子们在演练中的优点和不足。
01
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