植物细胞工程课件高二下学期生物人教版选择性必修3.pptxVIP

第55讲

植物细胞工程;

高中总复习生物学

考点一植物组织培养技术

1.细胞工程的概念

原理和方法细胞生物学、分子生物学和发育生物学等

操作水平细胞器水平、细胞水平或组织水平

目的获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品;

原理

-①离体的植物细胞、组织、器官(统称外植体)

条件-②无菌和人工培养

L③给予适宜的培养条件;;

接种外植体

离体培养的植物

器官、组织或细

胞被称为外植体再分化

细胞分裂素适中诱导愈伤组织;

A.过程①宜选择成熟叶片，分别用次氯酸钠和70%的酒精浸泡30s

B.过程②应避光培养，防止愈伤组织分化成筛管、维管等

C.过程③应配制2种培养基，其主要目的是满足不同阶段试管苗对营养的需求

D.过程④应在珍珠岩基质中添加适量蔗糖，为幼苗生长提供碳源;

A.愈伤组织是幼嫩叶片通过细胞分化形成的

B.获得的杂种植株都能表现双亲的优良性状

C.可用聚乙二醇诱导原生质体甲和乙的融合和细胞壁再生

D.用纤维素酶和果胶酶处理愈伤组织以获得原生质体;

【归纳总结】

植物组织培养过程中应注意的问题

(1)接种时注意外植体的方向，应将外植体的形态学下端插入培养基，不能倒插。

(2)培养一株完整的试管苗，必须先进行生芽培养，再进行生根培养。如果顺序颠倒，先诱导生根，就不好诱导生芽了。

(3)菊花的组织培养中，愈伤组织的形成一般不需要光照，而在后续的培养过程中，需要一定量的光照。

(4)试管苗一般在高湿、弱光、恒温等条件下培养生长，出瓶后一定要注意保温、保湿。

(5)试管苗的光合作用能力弱，在移栽前应给予较强光照、闭瓶炼苗，以促进幼苗向自养苗转化。

目录?|;

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考点二植物体细胞杂交技术及植物细胞工程的应用

1.植物体细胞杂交技术

(1)概念：将不同来源的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新植物体的技术。

(2)原理：体细胞杂交利用了细胞膜的流动性,杂种细胞培育成杂种植株利用了植物细胞的全能性。

目录?|;

再生出脱分化

细胞壁

愈伤组织

杂种细胞AB;

(4)意义：打破生殖隔离,实现远缘杂交育种,培育植

物新品种等。

【思考】为什么“番茄一马铃薯”超级杂种植株没有如科

学家所想象的那样，地上长番茄、地下结马铃薯?

提示：主要原因是生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，所以“番茄一马铃薯”杂交植株的细胞中虽然具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物质的表达相互干扰，故不能像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达。;

原理：植物细胞的全能性

①高效、快速地实现种苗的大量繁殖优点②保持优良品种的遗传特性

特点：使用材料少，培养周期短，繁殖率高，适合自动化管理，有利于进行工厂化生产技术手段：植物组织培养技术

材料的选取：植物顶端分生区附近(如茎尖),此部分病毒极少，甚至无病毒

优点：脱毒作物产量高，品质好;

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(2)作物新品种的培育

①单倍体育种

原理：染色体变异

优点：明显缩短育种年限

人工诱导

过程：花药离体培养→单倍体植株染色体加倍纯合二倍体

植株;

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②突变体的利用

原理：基因突变

优点：产生新基因，大幅度改良某些性状

诱变处理

过程：外植体—→愈伤组织—→突变体

诱导分化;

在离体条件下对植物细胞或

进行培养使其增殖的技术

细胞增殖

不占用耕地，几乎不受季节、天气

等的限制，对社会、经济、环境保护具有重要意义;

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应用典题演练

1.(2021·江苏高考5题)植物组织培养技术常用于商业化生产，其过

程一般为：无菌培养物的建立→培养物增殖→生根培养→试管苗移栽及鉴定。下列相关叙述错误的是(D)

A.为获得无菌培养物，外植体要消毒处理后才可接种培养

B.组织培养过程中也可无明显愈伤组织形成，直接形成胚状体等结松

C.提高培养基中生长素和细胞分裂素的比值，有利于诱导生根

D.用同一植株体细胞离体培养获得的再生苗不会出现变异;

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【教材拾遗】(选择性必修3P41相关信息)初生代谢是生

物生长和生存所必需的代谢活动，因此在整个生命过程中它一直进行着；次生代谢不是生物生长所必需的，一般在特定的组织或器官中，并在一定的环境和时间条件下才进行。

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【归纳总结】

植物体细胞杂交

和有性杂交的比较;

A.叶片消毒后，可用自