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高中英语读后续写教学中的情感教育策略创新实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语读后续写教学中情感教育策略的创新实践。通过分析当前高中英语教学的现状及情感教育的重要性，提出具体的教学策略，并结合实际案例进行验证。研究发现，情感教育策略的有效运用不仅能提升学生的写作能力，还能促进其情感发展和综合素质的提高。

**关键词**：高中英语；读后续写；情感教育；教学策略；创新实践

一、引言

随着新课程改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生综合素质的培养。读后续写作为高考英语写作的重要组成部分，不仅考查学生的语言表达能力，还涉及情感理解和创造力。然而，当前高中英语读后续写教学中普遍存在情感教育