10.1三角形的边（教学课件）-初中数学冀教版（2024）七年级下册.pptxVIP

10.1三角形的边第十章三角形冀教版（2024）

素养目标重点1.了解三角形的概念及其相关要素；3.初步了解等腰三角形、等边三角形的概念及其关系，会对三角形进行分类，感知分类讨论思想.2.掌握三角形的三边关系，会用三角形的三边关系判断任意三条线段能否组成三角形；重难点

新知导入你能找到下列图片中蕴含的三角形吗？

探究新知abcabcabc判断下列图形能否围成三角形？××由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所构成的图形叫作三角形.条件：1.不能在同一条直线上2.不能有“缺口”“尾巴”

探究新知【思考】同一条直线上首尾顺次相接的三条线段能构成三角形吗？不能

探究新知边、顶点、角三个元素.组成三角形的线段叫做三角形的边：相邻两边所组成的角叫做三角形的内角（角）：相邻两边的公共端点是三角形的顶点：AB、AC、BC(c)(b)(a)ABCabc点A、点B、点C∠A、∠B、∠C三角形由哪几个元素构成？

探究新知ABC△ABC，读作“三角形ABC”【注意】1.字母没有先后顺序；2.通常情况下按逆时针的顺序写.△BCA、△CAB如何表示三角形？

探究新知【问题1】用长是2cm、3cm、5cm的线段能组成三角形吗？长2cm、3cm、4cm的线段呢？三根木棒的长度cm能否构成三角形任意两根木棒长度的和与第三根的关系(用数字表示)2，3，52，3，4否能2＋3=5，2＋5＞3，3＋5＞22＋3＞4，2＋4＞3，3＋4＞2【问题2】三角形的两边之和与第三边有怎样的大小关系？猜想：三角形的任意两边之和大于第三边.

探究新知【问题3】你能给出理由说明猜想是否正确吗？CAB如图，已知△ABC，对AC+BC＞AB，AB+AC＞BC，AB+BC＞AC的说理过程如下：∵AB是线段∴AC+BC＞AB（两点之间，线段最短）同理，可得AB+AC＞BC，AB+BC＞AC三角形的任意两边之和大于第三边.

探究新知CAB【拓展】你还能得出其他三边之间的数量关系吗？三角形任意两边的差小于第三边.AC+AB＞BCAB+BC＞ACAC+BC＞ABAB＞BC-ACBC＞AC-BCAC＞AB-BC

练一练已知一个三角形的最小边为2cm，另两边分别为6cm和acm，a的取值范围是什么？第三边取值范围：_________＜第三边＜_________两边之差两边之和所以a的取值范围是：_________＜a＜________6-26+24＜a＜8

探究新知等腰三角形等边三角形有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.腰腰底边底角顶角三边都相等的三角形叫做等边三角形.底边=腰等边三角形是特殊的等腰三角形.

归纳总结三角形按照边的相等关系分类：三角形三边都不相等的三角形等腰三角形底和腰不相等的等腰三角形等边三角形三角形三边都不相等的三角形等腰三角形等边三角形

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小结三角形概念：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所构成的图形叫作三角形.分类不等边三角形等腰三角形(包括等边三角形)三边关系任意两边之和大于第三边