校企合作背景下高职医学检验技术专业订单班建设路径探索--以洛阳职业技术学院为例.pdf

高等教育科学咨询第3期(总第825期)

校企合作背景下高职医学检验技术专业订单班

建设路径探索

——以洛阳职业技术学院为例

张亚洁

（洛阳职业技术学院，河南洛阳471000）

摘要：受国内外经济大环境影响，加之高等学校连年扩招导致毕业生数量不断增加，毕业生就业问题成为

党和国家热切关注的重大民生问题。本文以洛阳职业技术学院为例，分析当前医学检验技术专业订单班面临的起

步晚基础差、学生缺乏多元就业观念、课程设置不够合理、师资队伍缺乏、合作企业不够多元化等问题，试图探

讨在校企合作背景下高职医学检验技术专业订单班建设的路径，提出加强与兄弟院校的交流与学习、建设高质量

的就业指导服务体系、根据实际情况合理安排教学内容、构建综合专业的教师队伍、遴选优质合作企业、完善全

方位育人工作机制等解决方案，以助于医学类专科学校在新形势下有效解决学生培养和就业问题。

关键词：订单班；校企合作；高职；医学检验技术专业

近年来，党和国家高度重视就业问题，高校连年达的地区和职业教育已形成一定规模特色的学校，或

扩招致使高职学生的就业问题成为一大难题。以洛阳是对订单班探索比较早的专业。另一种是虚拟班级，

职业技术学院的医学检验技术专业为例，各级三甲、二学生入校学习一段时间后自愿报名参加，企业和学校

甲医院已将招聘门槛提高至本科生乃至研究生才能入共同面试，从中遴选出一部分优秀学生进入虚拟订单

职，使传统医学类专科毕业生面临严峻的就业挑战。为班学习。学生在完成日常学习的同时，还需增加企业课

此，多数高职院校不得不寻求新的就业路径，为毕业生程，并在实习前由企业再次考核，合格后直接与企业签

开辟新的就业途径。订劳动合同。这种类型的订单班通常处于萌芽或早期

一、高职医学检验技术专业订单班的发展阶段，常见于职业教育有巨大发展空间的地区或学校，

概况或是在订单班建设探索中起步较晚的专业。

（一）订单班的概念与类型（二）高职医学检验技术专业订单班的发展历程

订单班是指校企签订人才培养合作协议，学校依洛阳职业技术学院医学检验技术专业的发展历

据企业人才需求，在相关专业组织学生组建新的教程可以追溯到2019年。当时学校开始探索与医疗企业

学班，并根据企业要求开设相应的理论课程和实践课的合作并与J公司取得了联系。2020年，学生居家上网

[1]

程，学生考核合格后直接在合作企业就业。洛阳职业课，企业、学校和学生之间无法进行面对面的沟通交

技术学院尝试进行订单班建设，以帮助医学检验技术流，导致订单班建设的停滞。到了2021年，随着形势好

专业的学生面对日益增高的就业门槛，从而提高他们转，学校加强了与J公司的联系，并输送了13名实习生到

的就业率和就业质量。金斯瑞进行实习。这改变了医学检验技术专业学生仅

目前，订单班形式主要分为实体班级和虚拟班级在医院实习的现状，为学生到企业实习打造了一个良好

两种类型。在实体班级模式下，学校和企业会在招生开端。

环节进行订单班宣传，并预先设定录取分数、地域、男在2022年上半年，受客观环境影响，订单班建设仍

女比例等条件。学生入学后，会直接被编入一个班级进旧停留在理论阶段。但鉴于第一批实习生的良好反馈

行教学，学生实习是以班级为单位开展。这种类型的订及学生观念的小幅转变，共有54名学生被输送到J公司

单班通常已处于成熟阶段，常见于国内一些经济较发和N公司进行实习。到了2022年下半年，学校开始重点

建设订单班，在大二学生中进行了订单班的宣讲，并邀

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