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非物质文化遗产在高中美术教学中的融入策略与实践效果评估论文

摘要：本文旨在探讨非物质文化遗产在高中美术教学中的融入策略及其实践效果。通过分析非物质文化遗产的教育价值，本文提出了具体的融入策略，并对其教学效果进行了评估，以期为高中美术教育改革提供有益参考。

关键词：非物质文化遗产；高中美术教学；融入策略；实践效果

一、引言

（一）非物质文化遗产的教育价值

1.传承文化，弘扬民族精神

非物质文化遗产是我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族丰富的历史、文化、艺术和民俗。将非物质文化遗产融入高中美术教学，有助于学生了解和传承我国优秀的传统文化，激发他们的民族自豪感和认同感。在美术课堂上，教师可以