三全育人实施方案.docx

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“三全”育人工程实施方案

双阳区南岗小学

2025年3月

“三全”育人工程实施方案

育人是学校第一位的重要工作,它渗透于学校工作的方方面面,是人人都要参与、人人都不得不与之发生联系的工作。我们南岗小学在区教育局指引下,结合区教育局万师帮万生活动要求,依托我校“三基+特长”素养教育模式,进一步强化育人意识,实施“全员参与、全程育人、全体成长的“三全”育人工程。为了更好的开展好此项工作,特制订实施方案如下:

一、指导思想:

在《教师职业道德标准》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见》等教育法律法规的指引下,结合区教育局年初工作重点和我校“三基+特长“素养教育模式,实施”三全“育人工程。力图使学生学会健体、学会做人、学会求知。

二、“三全育人”内容:

〔一〕全员参与。

全员参与是指全员发动,全员行动。使学校一切工作都围绕育人而开放。学校的存在基于学生的存在,学校的一切工作都必需围绕培育学生而开放,都必需听从、效劳于学生的成人成才。学校要求纵向到底,努力做到全员参与。全体教职工深入一线,关注、关心、关爱每一名学生。学校首先要求全部领导在“三全”育人工作中起表率作用,主动参与。学校全部教师破除教师只管教书的观念,把教学工作

与育人工作严密结合起来。为育人而教书,在教书中育人。学校后勤治理人员、教学关心人员也要主动对接育人工作,在供给效劳的过程中,教育学生,引导学生,培育学生。

〔二〕全程育人。

全程育人是学校的育人工作不是一时一地的事情,而是长期坚持的工作,它包含在整个育人的全程之中。全程育人需要全社会共同参与到育人工作中来。学校将亲热与家庭、社会的联系与协作,营造学生成长的良好社会环境。学校还将加强与社区、社会团体的沟通与合作,谋求社会力气对育人工作大力支持。全程育人还必需发挥课堂教学主阵地、主渠道作用,将《品德与生活》、《品德与社会》及综合实践活动等学科有效整合,春风化雨,润物无声,不断提高学生的道德水准。让学校的育人工作布满整个校园。提倡并构建“和谐、清净、文明、向上”的校园。在“三基+特长”素养教育模式指引下,打造独特的走廊文化、教室文化等,形成具有南岗特色的校园育人气氛。真正到达“学校无闲处,处处能育人”的目标。

〔三〕全体成长。

全体成长是指是指在全员参与、全程育人的根底之上,促进学生安康、欢快成长,最终使学生达成学校“三基+特长”素养教育模式所提倡的学生学会健体、学会做人、学会求知的终极目标。

三、实施策略:

〔一〕结合教育局万师包万生活动,具体让教师做到:

1、制定切实可行的包保帮扶打算,突出重点,并记好三全育人工作日志。

2、上至领导、下至一般教师,每人包保3至5名学生。并建立包保帮扶活动档案。

3、包保教师应对学生的学习、生活、思想动态等方面进展

帮扶。

4、学校要求教师每周进展一次集中帮扶和一次分散帮扶,帮扶的方式要多样化。如辅导学习,与之谈心,沟通思想,进展家访等。

5、学校确定重点包保帮扶学生,重点包保帮扶学生包括如留守学生,家庭离异学生,学困生等。这些学生由领导和骨干教师包保。

6、在包保过程中,学校要求教师必需对学生“十六知晓”即:知晓学生的姓名含义;知晓学生的生活习惯;知晓学生的共性特点;知晓学生的行为方式;知晓学生的思维方式;知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困难疑心;知晓学生的情感渴盼;知晓学生的心路历程;知晓学生的知音伙伴;知晓学生知晓学生的姓名含义;的成长规律;知晓学生的家庭状况;知晓学生的上学路径;知晓学生的家长的思想;知晓学生的家长的愿望。

〔二〕结合双阳区教育系统扶困助学工作开放。〔具体见此工作方案〕

〔三〕加强对“全程育人”工作的领导和构建。

1、连续办好家长学校,让家长参与进来。建立家长委员会,建立家校联系制度,通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导,切实提高家长的教育水平。

2、利用好学校会说话的墙和班级墙等报进展舆论宣传。打造独具特色的校园文化。形成“和谐、清净、文明、向上”的校园。

3、学校将加强与社区等社会团体的联系与合作。谋求社会力气对此工作的支持。

四、保障措施:

1、构建“三全“育人工程领导小组,一把手校长为组长,德育校长为副组长,全体班子成员为组员。负责开展和监视此项工作。

2、学校将此项工作纳入教师岗位责任制进展治理。作为评价教师德育工作的一项重要依据。

3、学期末,学校将对优秀典型教师进展表彰。

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